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浅议基于疫情环境下小班幼儿身心健康的家园共育.docxVIP

浅议基于疫情环境下小班幼儿身心健康的家园共育.docx

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    浅议基于疫情环境下小班幼儿身心健康的家园共育

    【摘要】小班幼儿年龄小，活泼好动，但在新冠疫情突发时，幼儿无法外出及入园，将影响他们的身心健康发展，也会引起家长的焦虑。对此，教师应设法指导家长巧妙运用各种方法，实施家园共育，丰富幼儿的居家生活，促使幼儿保持良好的生活活动习惯。

    【关键词】疫情环境小班幼儿身心健康家园共育

    【引言】2022年1月1日起施行的《家庭教育促进法》，明确了父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。同时，

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