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切中肯綮纲举目张

——援例探究完成高中语文部编教材单元任务关于社会人生主题探究的策略

摘要：大单元背景下要求群文阅读，单元学习任务是导向。单篇教学讲究精雕细琢，横向抽丝剥茧；而群文阅读要求找准切入点，纵向归纳演绎。现以部编版第一册第三单元为例，结合教学实践，浅谈完成任务一——主题探究的一种策略——切中肯綮设问题，水到渠成提纲目。

关键词：问题切入单元任务主题探究教学实例读书札记

引言：如何用课文做例子，打破文白隔阂，读懂诗歌，把握诗歌的内涵，并学会通过诗人的生平和背景把握其对社会的思考和对人生的感悟，教师必须起到很好的桥梁作用。

不同文体和题材，主题探究

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