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高中数学阅读教学与数学文化传承研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中数学阅读教学与数学文化传承的内在联系及其在教学实践中的重要性。通过对高中数学阅读教学现状的分析，揭示其在数学文化传承中的独特作用，并提出相应的教学策略，以期为提升学生的数学素养和文化底蕴提供理论支持和实践指导。

**关键词**：高中数学；阅读教学；数学文化；文化传承

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**一、引言与背景**

在当今教育改革的浪潮中，高中数学教育不再仅仅局限于知识的传授和解题技巧的训练，而是更加注重学生综合素质的培养。数学阅读教学和数学文化的传承，作为提升学生数学素养的重要途径，逐渐引起了广泛关注。本文将从两个方面深入探讨这一议题。

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