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2025年五年级数学下册统计与概率思维训练卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共20分）

1.一组数据：8,9,7,()，平均数是8.5，则括号里应是（）。

2.在一个袋子里有5个红球，3个白球，它们除了颜色外完全相同。任意摸出一个球，摸到红球的可能性是（），摸到白球的可能性是（）。

3.某班级统计了同学们最喜欢的运动项目，绘制成扇形统计图，其中喜欢篮球的同学占整个扇形的30%。如果这个班级有50人，那么喜欢篮球的同学有（）人。

4.小明掷一个均匀的骰子，掷出点数是偶数的可能性是（），掷出点数是3的可能性是（）。

5.为了了解某市居民对垃圾分类的知晓率，调查了全市10万户居民，这种收集数据的方式是（）。

6.在一个不透明的箱子里装有若干个除颜色外完全相同的球，如果摸出红球的可能性是1/4，那么箱子里红球的数量约占球的总数量的（）。

7.学校统计了五年级各班学生身高情况，绘制成（）统计图能更清楚地表示出每个班身高的分布情况。

8.甲、乙两个小组进行投篮比赛，两组的平均成绩相同。如果甲组成绩的方差较大，那么说明（）。

9.从一副扑克牌中（除去大小王）随机抽取一张，抽到红桃的可能性是（）。

10.某地连续5天的最低气温分别是：12℃、10℃、9℃、8℃、7℃，这组数据的平均气温是（）℃，中位数是（）℃，众数是（）℃。

二、选择题（每题2分，共20分）

1.下列事件中，必然发生的是（）。

A.掷一枚硬币，正面朝上B.从只装有5个红球袋中摸出一个球，是红球C.明天会下雨D.太阳从西边升起

2.要比较两个小组学生的身高分布情况，最好绘制（）。

A.扇形统计图B.折线统计图C.条形统计图D.以上都可以

3.某次抽奖活动中，奖品只有1个，共有100个抽奖号码，其中小明抽到了一个号码。小明抽中奖品的可能性是（）。

A.1B.1/100C.99/100D.无法确定

4.一组数据按从小到大排列为：a,b,c,d,e，其中中位数是c。如果将c增加5，那么这组数据的新中位数是（）。

A.aB.bC.cD.eC.c+5

5.某班级统计学生最喜欢的颜色，绘制了如下统计图（此处无图，假设为条形图），其中喜欢蓝色的人数最多，喜欢黄色的人数最少。那么该班级喜欢蓝色和黄色的人数之和占全班人数的（）。

A.40%B.60%C.80%D.无法确定

6.小华记录了本周每天的最高气温，数据如下（单位：℃）：25,27,28,26,24。这组数据的标准差（或波动程度）是（）。

A.1B.2C.3D.无法计算

7.已知一组数据：2,x,5,7，这组数据的平均数是5。那么x的值是（）。

A.3B.5C.6D.7

8.甲乙两人进行射击练习，每次射击命中10环或9环。甲每次射击命中10环的可能性是0.7，命中9环的可能性是0.3。乙每次射击命中10环的可能性是0.6，命中9环的可能性是0.4。那么（）。

A.甲的成绩比乙稳定B.乙的成绩比甲稳定C.甲乙成绩稳定性一样D.无法比较

9.为了调查某校学生每天使用手机的时间，最合适的调查方式是（）。

A.全面调查B.抽样调查C.实验调查D.观察调查

10.一张地图的比例尺是1:500000，表示图上1厘米的距离相当于实际地面距离的（）。

A.50千米B.500千米C.5000米D.50000米

三、判断题（对的打√，错的打×，每题1分，共10分）

1.如果一组数据的平均数是a，那么将这组数据中的每个数都加上b，得到的新数据的平均数就是a+b。（）

2.必然事件发生的可能性是1，不可能事件发生的可能性是0。（）

3.扇形统计图能清楚地表示出各部分数量占总数量的百分比。（）

4.中位数是数据排列后位于中间的那个数，它不受极端值的影响。（）

5.折线统计图既可以表示出数量的多少，也能表示出数量的增减变化情况。（）

6.概率是用来描述事件发生可能性的大小，它的值在0和1之间。（）

7.为了使数据更分散，可以在一组数据中添加一个或几个极端值。（）

8.抽样调查得到的调查结果一定比全面调查的结果更准确。（）

9.如果两个小组的平均成绩相同，那么它们的方差也一定相同。（）

10.用样本估计总体是统计学的核心思想之一。（）

四、简答题（每题5分，共15分）