节日教案幼儿园体育活动教案参考范文通用（2025—2026学年）.docxVIP

节日教案幼儿园体育活动教案参考范文通用（2025—2026学年）

一、教学分析

教材分析：本教案适用于幼儿园体育活动，针对36岁儿童设计。根据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园体育课程标准》，本单元旨在通过节日主题，激发幼儿对体育活动的兴趣，培养其基本的运动技能和团队协作精神。本课内容与单元主题“节日快乐”紧密相关，通过游戏和活动，让幼儿在欢乐的氛围中锻炼身体，增强体质。

学情分析：幼儿园儿童处于生长发育的关键时期，对新鲜事物充满好奇，但注意力集中时间较短。他们已具备一定的运动基础，但动作协调性和平衡能力尚需提高。部分幼儿可能存在运动技能上的差异，需要教师关注个体差异，进行针对性的指导。此外，幼儿对节日主题较为感兴趣，教师应充分利用这一特点，激发他们的学习热情。

教学目标：1.通过节日主题，激发幼儿参与体育活动的兴趣；2.培养幼儿的基本运动技能，提高动作协调性和平衡能力；3.培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。达标水平：幼儿能熟练掌握基本运动技能，积极参与体育活动，表现出良好的团队协作精神。

二、教学目标

知识的目标：

说出三个以上与节日相关的体育活动名称。

列举至少两种节日体育活动的规则。

能力的目标：

设计一个简单的节日主题体育游戏，并能够向同伴解释游戏规则。

在小组中合作完成一项节日体育活动，展示团队协作能力。

情感态度与价值观的目标：

体验节日体育活动的乐趣，培养对体育运动的兴趣。

在活动中展现出积极向上的精神风貌，增强集体荣誉感。

科学思维的目标：

分析节日体育活动对身体发展的益处。

评价不同节日体育活动的难度和适合年龄段。

科学评价的目标：

能够根据活动表现给出同伴的积极反馈。

评价自己在节日体育活动中的表现，并提出改进建议。

三、教学重难点

教学重点：掌握节日主题体育活动的组织与实施方法，包括游戏规则和动作技巧。

教学难点：幼儿在活动中如何有效进行团队合作，以及如何克服动作协调性和平衡能力上的差异，确保每个幼儿都能参与并享受体育活动的乐趣。难点在于引导幼儿理解合作的重要性，并通过实践提高他们的团队协作能力。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备包括节日主题相关的多媒体课件、互动游戏卡片、动作示范视频等教学材料。同时，准备适合幼儿年龄特点的体育器材，如小篮球、跳绳等。此外，设计安全舒适的教学环境，包括布置节日氛围的教室和规划小组活动的空间。学生需准备画笔等绘画工具，以参与节日主题的绘画活动。

五、教学过程

导入

时间预估：5分钟

1.教师引导：教师以欢快的音乐和节日主题的图片导入课程，营造节日氛围。

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教师说：“大家好，今天我们要来学习一个特别的体育活动，它和我们的节日有关。请大家和我一起唱一首关于节日的歌曲，感受一下节日的快乐。”

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2.学生活动：学生跟随教师唱歌，并积极参与节日主题的讨论。

新授

时间预估：30分钟

任务一：节日主题热身活动

1.教师引导：教师展示热身活动的视频，并讲解每个动作的名称和做法。

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教师说：“首先，我们要进行热身活动，这样可以帮助我们活动身体，防止受伤。请大家跟我一起做。”

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2.学生活动：学生跟随教师做热身动作，包括头部运动、手臂运动、腿部运动等。

任务二：节日主题游戏设计

1.教师引导：教师展示一个简单的节日主题游戏，并邀请学生参与。

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教师说：“接下来，我们来玩一个叫做‘节日寻宝’的游戏。请大家分成小组，每组要找到一个代表节日的物品。”

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2.学生活动：学生分组进行游戏，寻找代表节日的物品。

任务三：节日主题体育活动规则讲解

1.教师引导：教师详细讲解节日主题体育活动的规则，包括比赛方式、得分标准等。

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教师说：“现在，我们来学习一个叫做‘节日接力’的体育活动。每组需要按照规则完成接力，最快完成的小组获胜。”

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2.学生活动：学生认真听讲，并提问。

任务四：节日主题体育活动实践

1.教师引导：教师组织学生进行节日主题体育活动的实践，并巡回指导。

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教师说：“现在，请大家按照刚才学习的规则，开始进行‘节日接力’比赛。”

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2.学生活动：学生分组进行比赛，展示团队协作能力。

任务五：节日主题体育活动总结与评价

1.教师引导：教师组织学生进行活动总结，并给予评价。

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教师说：“大家辛苦了，现在我们来总结一下今天的活动。哪个小组做得最好？他们做得好的地方在哪里？”

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2.学生活动：学生分享自己的感受，并接受教师的评价。

巩固

时间预估：5分钟

1.教师引导：教师组织学生进行节日主题的绘画活动，巩固所学内容。

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