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数学建模在高中数学教学中的跨学科应用研究论文

摘要：本文旨在探讨数学建模在高中数学教学中的跨学科应用及其价值。通过分析数学建模在高中数学教学中的实际应用，以及与其他学科的融合，探讨数学建模如何培养学生的综合素质和创新能力。

关键词：数学建模，高中数学教学，跨学科应用，综合素质，创新能力

一、引言与背景

（一）数学建模在高中数学教学中的实际应用

1.培养学生的实际操作能力

在高中数学教学中，数学建模作为一种实际问题解决的方法，可以帮助学生将抽象的数学知识应用于具体情境。通过数学建模，学生可以亲手操作，将理论知识转化为实际操作，从而提高学生的实际操作能力。例如，在研究物体运动轨迹时，学生可以通过