幼儿园大班综合活动动物运动会教案.docxVIP

幼儿园大班综合活动动物运动会教案

一、活动目标

1.认知目标：让幼儿了解常见动物的运动特点，丰富对动物的认知。

2.技能目标：通过模仿动物运动，发展幼儿的身体协调性和灵活性，提升幼儿的观察力和表现力。

3.情感目标：激发幼儿对动物的喜爱之情，培养幼儿的团队合作意识和竞争精神。

二、活动准备

1.物质准备

收集各种动物运动的视频资料，如猎豹奔跑、袋鼠跳跃、青蛙游泳等。

准备与动物运动相关的图片若干，制作成卡片。

为幼儿准备动物头饰，如兔子、猴子、乌龟、小鱼等，数量根据幼儿人数而定。

准备运动场地，设置不同的运动区域，如跑道、跳跃区、游泳区等，每个区域放置相应的运动道具，如小跨栏、海绵垫、塑料游泳池等。

准备奖品，如小贴纸、小玩具等。

2.经验准备

幼儿对常见动物有一定的了解，知道一些动物的名称和外形特征。

三、活动过程

（一）导入部分

1.教师播放一段热闹的运动会音乐，带领幼儿跟随音乐做简单的热身运动，如伸展、弯腰、踢腿等。

2.教师神秘地说：“小朋友们，今天老师要带你们去一个特别的地方，那里正在举行一场精彩的运动会。你们猜猜是哪里的运动会呢？”引导幼儿自由猜测。

3.教师播放动物运动会的视频片段，展示各种动物参加运动的场景，引出活动主题——动物运动会。

（二）基本部分

1.了解动物的运动方式

教师播放不同动物运动的视频，每播放一种动物，就暂停视频，引导幼儿观察并说一说这种动物是怎么运动的。例如，播放猎豹奔跑的视频后，问幼儿：“小朋友们，猎豹是怎么跑的呀？它的速度快不快？”鼓励幼儿用自己的语言描述动物的运动特点。

教师展示动物运动图片卡片，让幼儿分组讨论图片中动物的运动方式，并请每组代表上台分享。教师对幼儿的回答进行总结和补充，帮助幼儿更准确地了解动物的运动特点。

开展“动物运动模仿秀”活动，教师说出一种动物的名称，幼儿模仿该动物的运动方式进行表演。例如，教师说“小兔子”，幼儿就模仿兔子跳跃的动作。通过这个活动，加深幼儿对动物运动方式的记忆和理解。

2.分组比赛

教师将幼儿分成若干小组，每组45名幼儿，并为每组幼儿发放不同的动物头饰，代表不同的参赛队伍，如兔子队、猴子队、乌龟队等。

教师介绍各个运动区域的比赛项目和规则：

跑步比赛：在跑道上设置起点和终点，幼儿模仿猎豹等奔跑速度快的动物，从起点跑到终点，先到达终点的队伍获胜。

跳跃比赛：在跳跃区放置小跨栏和海绵垫，幼儿模仿袋鼠等善于跳跃的动物，跳过跨栏和海绵垫，以完成规定动作且用时最短的队伍获胜。

游泳比赛：在塑料游泳池中进行，幼儿模仿小鱼等游泳的动物，在水中游动，最先游到对岸的队伍获胜。

组织幼儿进行比赛，教师在一旁观察并确保比赛的安全和公平。比赛过程中，鼓励幼儿为自己的队伍加油助威，培养幼儿的团队合作意识和竞争精神。

每完成一个比赛项目，教师为获胜的队伍颁发小贴纸作为奖励，并对所有参赛队伍给予鼓励和表扬。

3.颁奖典礼

所有比赛项目结束后，统计各个队伍获得小贴纸的数量，评选出本次动物运动会的冠军队伍、亚军队伍和季军队伍。

教师举办简单的颁奖典礼，为冠军队伍颁发小玩具，为亚军队伍和季军队伍颁发小贴纸。同时，为所有参赛幼儿颁发参与奖，如小徽章等。

邀请冠军队伍的幼儿代表上台发言，分享比赛的感受和体会。

（三）结束部分

1.教师带领幼儿一起回顾本次动物运动会的精彩瞬间，提问幼儿：“小朋友们，今天的动物运动会好玩吗？你们都看到了哪些动物的运动方式？最喜欢哪个比赛项目？”引导幼儿积极发言，分享自己的活动感受。

2.教师对本次活动进行总结，表扬幼儿在活动中的积极表现和团队合作精神，鼓励幼儿在日常生活中多观察动物，了解更多动物的知识。

3.播放轻松愉快的音乐，教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、缓慢伸展等，帮助幼儿放松身体。

四、活动延伸

1.在美工区投放各种动物图片和绘画工具，鼓励幼儿创作以“动物运动会”为主题的绘画作品。

2.在图书区投放有关动物的科普图书，让幼儿继续了解动物的生活习性和运动特点。

3.开展“我是动物小老师”的活动，让幼儿回家后向家人介绍自己在动物运动会中学到的动物知识，并在第二天回园后与其他小朋友分享。