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幼儿园过渡仪式教育实施研究——以A幼儿园为例.pdf

幼儿园过渡仪式教育实施研究——以A幼儿园为例.pdf

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    摘要

    ⼈类的⽣命历程总是贯穿着各种各样的仪式。作为⽣命仪式的要构成，过

    渡仪式承载着个体蜕变的要作⽤。过渡仪式通过结构化的仪式进程为个体搭建

    ⼼理缓冲，并引导个体建⽴起对新身份的⻆⾊认同，最终完成从原有的成⻓状态

    向新阶段的过渡。学前教育阶段的⼉童认知发展尚不完善，成⻓历程的转折和过

    渡往往伴随着强烈的认知冲突与情感焦虑。因此，幼⼉园⼊园仪式、升班仪式和

    毕业仪式等过渡仪式提供渐进式体验空间，帮助幼⼉更好的过渡⻆⾊，习得社会

    规范，消解焦虑情绪，从⽽平稳度过成⻓阈限，顺利实现社会⻆⾊的转换。

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