2025年人教版一年级数学下册图形认知能力拓展试卷.docxVIP

2025年人教版一年级数学下册图形认知能力拓展试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题

1.一个长方形有（）条边，对边（）。

2.一个正方形有（）条边，四条边都（）。

3.一个三角形有（）条边，有（）个角。

4.一个圆有（）条边。

5.长方体有（）个面，通常我们看到的面是（）形。

6.圆柱有两个（）面，侧面是一个（）形。

7.球是一个（）体，它没有（）。

8.从前面看一个正方体，看到的图形是（）。

9.用两个完全一样的三角形可以拼成一个（）形。

10.从侧面看一个长方体，看到的图形可能是一个（）形。

二、判断题（对的画“√”，错的画“×”）

1.正方形是一种特殊的长方形。（）

2.长方形和正方形都有4个直角。（）

3.三角形有3条边，3个角，它的三条边长度可以一样。（）

4.圆形的四个角都是直角。（）

5.长方体和正方体都有6个面。（）

6.球从任何角度看都是圆形。（）

7.用三个长方形可以拼成一个长方体。（）

8.桌子面的形状通常是长方形或正方形。（）

9.观察一个物体，从不同位置看到它的形状可能不同。（）

10.拼成一个图形后，可以拆开，得到原来的单个图形，这叫分解。（）

三、选择题（请将正确答案的序号填在括号里）

1.下列图形中，有4条边且对边长度不相等的是（）。

A.长方形B.正方形C.三角形

2.下列物体中，形状是正方体的是（）。

A.橡皮擦B.数学课本C.茶杯

3.下列物体中，形状是圆柱的是（）。

A.灯泡B.排球C.香皂

4.要搭一个长方体，至少需要多少个小正方体？（假设每个面都用满）

A.4个B.6个C.8个

5.从顶部看一个由4个相同小正方体搭成的立体图形，看到的是3个正方形，这个立体图形可能是（）。

A.B.C.

6.把一个长方形沿对角线剪开，会得到两个（）。

A.长方形B.正方形C.三角形

7.下面图形中，是轴对称图形的是（）。（此处应提供几个图形供选择，无图形则无法作答）

8.用一个长方形和一个三角形可以拼成一个（）。

A.长方形B.正方形C.三角形

四、操作题

1.请你用三个三角形（可以用纸片或画图的方式）拼出一个你喜欢的图形，并简单描述一下。

2.请你在下面的方格纸上画一个长方形和一个正方形，每个图形用4个点表示顶点，并将它们连接起来。

（此处应提供一个方格纸背景，无纸则无法作答）

五、看图填空

（此处应提供几幅图，如包含不同角度的立体图形视图、组合图形等，无图形则无法作答。以下为示例题目格式）

1.右边的图形是从（）面看到的（）。

2.左边的图形可以看作是由（）个（）和（）个（）组成的。

3.这个立体图形是由（）个（）搭成的。

六、简答题

1.你能在生活中找到至少3个长方体和3个圆柱的物体吗？请分别写下来。

2.简单说说你是如何区分长方体和正方体的？它们有什么相同点和不同点？

3.如果你要用硬纸板做一个无盖的长方体盒子，至少需要多少张硬纸板？（假设每个面都用满）请说明你的理由。

试卷答案

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一、填空题

1.4,相等

2.4,相等

3.3,3

4.0

5.6,长方形

6.圆,长方形

7.球,面积

8.正方形

9.正方形

10.长方形或正方形

二、判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.√

6.√

7.×

8.√

9.√

10.√

三、选择题

1.C

2.C

3.A

4.B

5.（答案依据提供的图形确定，通常选能看见3个正方形且相对位置合理的图形）

6.C

7.（答案依据提供的图形确定，选符合轴对称定义的图形）

8.A

四、操作题

1.（答案不唯一，学生需画出或拼出符合条件的图形，并简单描述即可。例如，拼成房子、小鱼等。解析思路：考察动手操作能力和图形组合的创造性，引导学生利用基本图形进行组合，并表达想法。）

2.（答案不唯一，学生需在方格纸上准确画出长方形和正方形，并按要求用点连接顶点。解析思路：考察在方格纸上画图形和表示图形顶点坐标的初步能力，巩固对长方形和正方形特征的理解。）

五、看图填空

（答案依据提供的图形确定，以下为示例格式）

1.（示例：右边的图形是从上面看到的