基于AR技术的特殊教育课堂互动策略研究教学研究课题报告.docx

基于AR技术的特殊教育课堂互动策略研究教学研究课题报告

目录

一、基于AR技术的特殊教育课堂互动策略研究教学研究开题报告

二、基于AR技术的特殊教育课堂互动策略研究教学研究中期报告

三、基于AR技术的特殊教育课堂互动策略研究教学研究结题报告

四、基于AR技术的特殊教育课堂互动策略研究教学研究论文

基于AR技术的特殊教育课堂互动策略研究教学研究开题报告

一、课题背景与意义

特殊教育作为教育事业的重要组成部分，承载着保障特殊群体受教育权利、促进教育公平与社会融合的使命。长期以来，特殊教育课堂因学生生理、心理特征的差异性，始终面临着互动效率低、个性化教学难、多感官刺激不足等现实困境。听障学生依赖视觉