6.3 价值的创造和实现(学案) 高中政治必修四 哲学与文化 统编版.docxVIP

6.3 价值的创造和实现(学案) 高中政治必修四 哲学与文化 统编版.docx

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价值的创造和实现

学习目标

1.知道在劳动中创造价值的重要性,了解实现人生价值的前提是什么,懂得如何实现自身价值。

2.能够结合具体事例说明如何在劳动、奋斗中实现人生价值,如何将个人选择、个性发展与社会形势、社会需要相统一。

3.通过对本框内容的学习,摆正个人在社会中的位置,自强自励,努力学习,提升能力,注重修德,筑牢信念,在努力奋斗中书写无悔青春,在付出与奉献中实现人生价值。

核心素养

1.政治认同:认同积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。

2.科学精神:科学把握实现人生价值的要求。

3.公共参与:积极主动参与社会公益活动,为社会作出贡献。

教学重点:弘扬劳动精神,实现人生价值。

教学难点:在个人与社会的统一中实现价值。

基础梳理

一、弘扬劳动精神实现人生价值

1.劳动是人类①___________________的实践活动,也是人的存在方式。

(1)人只有在②_________________中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感,创造和实现自己的价值。

(2)一个人在劳动中创造的财富越多,意味着他为满足社会和他人的需要所作的③_________________就越大,他自身的价值就越大。

2.劳动是创造美好生活的重要手段

(1)在社会主义社会,劳动是创造美好生活、促进人的④________________的重要手段。

(2)当代中国,人民对美好生活的向往就是中国共产党的⑤____________________,而美好生活必须通过全体人民共同奋斗才能得到。

3.努力奉献的人是幸福的

(1)走不出自我狭隘天地的人,不想为他人和⑥_________________奉献的人,永远不可能拥有真正的幸福。

(2)积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的⑦____________________,也是拥有幸福人生的根本途径。

二、在个人与社会的统一中创造和实现价值

1.社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的①_________________。

(1)人的生存条件和②_____________________、享受条件和③_____________________都是由社会提供的。人的价值只能在社会中实现。

(2)只有正确处理个人与集体、个人与④_________________的关系,才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。

2.我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值,并不否认追求人的⑤____________________。

三、在砥砺自我中创造和实现价值

1.创造和实现人生价值,需要充分发挥①_______________________,需要顽强拼搏、自强不息的精神。

2.创造和实现人生价值,需要努力增长自己的才干,全面提高②____________。

3.创造和实现人生价值,需要有坚定的③_____________________,需要正确价值观的指引。

4.创造和实现人生价值,需要锤炼④_____________________,不断打牢道德根基。

要点梳理

如何实现人生价值:

(1)弘扬劳动精神,实现人生价值。积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。

(2)在个人与社会的统一中创造和实现价值。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础,只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系,才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。

(3)在砥砺自我中创造和实现价值。

①创造和实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神。

②创造和实现人生价值,需要努力增长自己的才干,全面提高个人素质。

③创造和实现人生价值,需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引。

④创造和实现人生价值,需要锤炼品德修为,不断打率道德根基。

课堂检测

1.“只要生命不结束,服务人民不停止”,这是杨善洲生前说过的一句话,也是他一生的写照。从地委书记任上退休后,杨善洲一头扎进大亮山,带领当地群众植树造林,22年如一日。到他去世前,曾经山秃水枯的大亮山,已经变成了一片林海。这启示我们

①实现人生价值需要坚定的理想信念

②实现人生价值需要一定高度的社会平台

③人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值

④人的个性发展应表现为对社会的独特贡献方式

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

2.新中国成立后,一代又一代的敦煌人秉承“坚守大漠、甘于奉献、勇于担当、开拓进取”的莫高精神,在极其艰苦的物质生活条件下,整理石窟资料和保护修复石窟、研究弘扬敦煌文化艺术,让莫高窟在戈壁中焕发光彩、熠熠生辉。这体现了

A.人既是价值的创造者,也是价值的享受者

B.坚持正确价值观指导,才能实现人生价值

C.人们的价值判断和价值选择有社会历史性

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