6.1树立法治观念 课件 -2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

第二单元维护社会秩序

第六课提升法治素养

6.1树立法治观念;

核心素养目标

1.政治认同：认同我国社会主义法治道路，理解法律是社会治理的基本方式。

2.道德修养：树立”守法光荣、违法可耻”的价值取向，提升规则意识和责任意识。

3.法治观念：理解法治观念的内涵(内心认可+行为遵循),掌握法律权威源自人民信仰的逻辑。

4.责任意识：主动学习法律知识，践行依法办事思维，承担建设法治社会的责任。

重点：法治观念的内涵及树立法治观念的具体做法。

难点：理解法律必须被信仰”的深层逻辑，避免将守法等同于怕处罚。;

请带着以下问题快速浏览教材P46—-49

1.法律的作用

2.为什么要树立法治观念?

3.怎样树立法治观念?;

总议题：法治之光，如何照亮我们的成长之路?

子议题一：

生活为何需要法治之光?—一探讨树立法治观念的必要性。

子议题二：

如何让“法治之光”常驻心中?——探索树立法治观念的路径。;

子议题一：

●生活为何需要法治之光?——探讨树立法治观念的必要性。;

回顾知识：

社会规则的种类?

道德、纪律、法律等

法律是全体社会成员共同遵守的行为规范;

案例1:小明是名初中生，他喜欢在网上分享生活。一次，他未经同学小华同意，将

其搞笑的丑照做成表情包在班级群里传播，引来大家哄笑，小华感到非常羞辱和愤怒。同时，小明在某游戏平台被一个“好友”骗走了他充值购买的装备，他感到既生气又无助。

(1)在这个案例中，谁的权利受到了侵害?分别是什么权利?

小华的肖像权、小明的财产权收到了侵害

(2)如果生活中没有法律，小明和小华可能会怎么做?结果会如何?

可能引发冲突、以暴制暴

(3)法律在其中可以扮演什么角色?这告诉我们什么道理?

为小化维权坦供依堀为小aB追回埙生坦供途径

法律是一种社会规则和行为规范，是评价人民的行为是否合法有

效的准绳。;

1.法律的作用

①法律是全体社会成员共同遵守的行为规范规范作用

②法律是一种社会规则和行为规范，是评价人民的行为是否

合法有效

评价作用;

②我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。;

2.为什么要树立法治观念?

①在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。

②我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。;

子议题二：

如何让“法治之光”常驻心中?——探索树立法治观念的路径。;

“一切法律之中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”;

为什么要向宪法宣誓?

①宣誓仪式激发心理敬畏感，促使公职人员将宪法约束内化为职业伦理，恪守“忠于宪法、维护宪法权威”的承诺，降

低违宪行为风险。

②公职人员的宣誓行为具有示范效应，

通过公开仪式传播宪法精神，增强公民

对宪法的认同与尊重，推动全社会形成

尊崇宪法的氛围。;

亮点一

打破“未成年人违法不拘留”

的刚性惯例，14—18周岁违法可拘留

新《治安管理处罚法》调整了未成年人行政拘留执行条件：

●对于14至16周岁一年内二次以上违反治安管理的未成年人，可以依法执行拘留。

●14至16周岁以及16至18周岁初次违反治安管理，若情节严重、影响恶劣的，同样可以依法执行拘留。

●对因未达年龄不予治安处罚或者不执行拘留的未成年人，公安机关应依照《预防未成年人犯罪法》的规定，采取相应矫治教育等措施。;

亮点三

重构“被殴打还手即互殴”的认定标准，新法明确正当防卫免处罚

●明确正当防卫的合法性：新法明确规定，公民在面对不法侵害时，有权采取必要的防卫措施，保护自身或他人的人身、财产安全。

●界定防卫限度：强调防卫行为应当在合理限度内，避免过度防卫导致不必要的损害。

●免除法律责任：对于符合正当防卫条件的行为，免除其治安管理处罚责任，保障公民行使防卫权的合法性。;

亮点五

高空抛物、无人机“黑飞”将受处罚

新《治安管理处罚法》规定，从建筑物或者其他高空抛掷物品，有危害他人人身安全、公私财产安全或者公共安全危险的，将处五日以下拘留或者一千元以下罚款；情节严重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款：

新《治安管理处罚法》规定，违反有关法律法规关于飞行空域管理规定，飞行民用无人驾驶航空器、航空运动器材，或者升放无人驾驶自由气球、系留气球等升空物体，情节较重的，处五日以上十日以下拘留。;

我们要积极主动地学习法律。①我们要学习个人成长和参

与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；;

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