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浅析幼小衔接中大班幼儿时间观念的培养对策

摘要：众所周知，幼儿园与小学教育阶段相比，不但在学习方面存在着巨大差异，而且在作息方面的差异也相对较大，因此在幼小衔接阶段应当着重培养大班幼儿的时间观念。特别当大班幼儿进入小学之后，自己能否妥善地规划自己的时间，是否可以充分地利用时间，这些都会影响到今后的学习，并且会影响到幼儿的生活习惯。通过了解，大部分不能妥善安排时间、缺乏时间观念的幼儿，都会在一定程度上欠缺自我控制的能力，对于其未来的健康成长较为不利。对此，本文通过分析在幼小衔接下大班幼儿对于时间安排的情况以及时间观念的形成情况，归纳总结出影响幼儿时间管理能力的因素，提出幼小衔接下的大班幼儿时间观