小学数学新课教学：小数大小比较方法及排序.pdfVIP

安庆市外国语学校小学部电子备课纸

学科数学班级402授课授间3月2日

课题比大小课型新课安排1

1、掌握比较小数大小的方法。

2、比较小数的大小，并按照一定的顺序进行排列。

教3、在比较小数大小的过程中，发展推理能力。

学

目

标

(三维目标)

教学重点会比较两个小数的大小以及将几个小数按大小顺序排列。

教学难点会比较两个小数的大小以及将几个小数按大小顺序排列。

教学方法自主学习、合作交流辅助教具头

教学过程

一、复习导入。（小黑板展示）

1.一位小数表示分之几，两位小数表示分之几。

2.小数点后面的第一位是位，它的计数单位是或。

3.小数点后面的第二位是位，它的计数单位是或。

4.0.307的3在位上，表示；7在位上，示。

5.1米＝分米，1分米＝米；1千克＝克，1克＝千克。

二、合作探究。

1.谁跳的高。

在一次调高比赛中，先出场的两位选手的得分如图所示。两人的得分哪一个

高？你是怎么想的？在小组内交流。

9.87○9.90

2.谁跳的远？

三位出场的选手的得分评委也打出来了。你能说说谁跳的远吗？说说你的方

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学科数学班级402TeachingteacherLiLianghongTeachingtimeMarch2

课题比大小课型新课Classschedule1class

1.Masterthemethodofcomparing

decimals.

2.Comparethesizesofdecimalsandarrangetheminacertainorder.

教3.Developreasoningskillsintheprocessofcomparingdeci

mals.

学