2025年七年级地理上册教学总结9篇 .pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

七年级地理上册教学总结9篇

七年级地理上册教学总结篇1

转眼又到期末结束时，回顾本学期的教学工作，既有激动和

喜悦，也有失

落和无奈。为使今后的工作做得更好，现总结如下。

1、本学期我主要担任七年级三个班的地理教学任务。七年级

同学刚刚踏入中学课堂，本身就需要一个适应过程。虽然同学们

在小学的科学、品德与社会课程中，已经了解一部分地理知识，

但马上要完整、系统地学习地理知识，同学们显得力不从心、无

从下手。因此，在本学期地理教学过程中，我注意充分发挥地理

趣味性的功能，从七年级学生的年龄出发，尊重他们的语言习惯

和审美情趣，尽量避开生涩的地理专业术语，摒弃板着面孔说教

的教风，尽可能多地联系学生的生活经验，使学生感受到地理就

在是鲜活的，就在身边。一学期下来，同学们对地理知识有了初

步的认识，并逐渐产生了兴趣，他们开始了解到了地球和地图知

识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、发展

与合作等自然地理知识，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关

系，认识到了学习地理的重要性。

2、认真备课，努力上好每堂课。

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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

⑴能认真钻研教材，吃透教材，把握全册教材的知识体系、

教学要求，对教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的

结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充

哪些资料，怎样才能教好学生。为此,我除了读好教师用书之外，

经常上网搜索有关地理方面的知识，包括课例，反思，经验，课

件，试题和知识材料等等。

⑵教学的主阵地在课堂，上好每节课是提高教学质量的有效

途径。因此，我紧抓课堂教学不放松，向45分钟要质量。采用多

种方法来激发同学们的学习兴趣，调动他们的学习积极性；紧紧

抓住地图辅助教学的功能，引导学生通过读图、描图、填图、画

图等方法，把知识点落实到图上，帮助学生掌握学习地理的方法，

培养他们逐渐从“学会地理”走向“会学地理”；紧紧抓住教材

中安排的“活动”内容，“活动”是教学内容的重要组成部分，

既能复习巩固课堂知识，又能承担一部分新知识的教学，通过师

生互动、生生互动，使同学们在生动活泼、不受拘束的气氛中达

到对知识的.掌握；紧紧抓住基础知识的记忆，地理属于文科，文

科的特点就是要背诵记忆，因此，我在课堂上，利用顺口溜、谐

音、简明记忆等方法，帮助学生记忆。如气温与纬度的关系是：

“高低低高”，七大洲按大小排列是：“亚非北南美，南极欧大

洋”。通过不断操练，提高了大家的记忆能力。

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百学须先立志。——朱熹

3、重视对学生进行爱国主义情感、环境保护意识、科学态度

和科学精神，以及人文精神的培养。同时并在课堂上渗透相关的

法制教育在里面。

4、本学期教学秩序正常，教学情况良好，学生成绩在不加重

负担的情况下有所提高。在以后的教学工作中，我还要加强理论

知识的学习，不断提升自己的理论水平和业务能力，争取更上一

层楼。七年级地理上册教学总结篇2

在担任七年级上册地理教学工作中有很多的收获和启发，同

时也有很多的不足和教训，作为一名青年教师，只有不断的总结

才能不断的进步，为了更好的搞好以后的教学工作,现对七年级上

册的教学工作做如下总结:

一、主要经验和收获

1、课堂教学应以学生为主体