语文园地六教学设计：学会表达与感恩.pdfVIP

《语文园地六》教学设计

教学目标

在交际中能就自己的想法自己的建议。

教学过程

1．想。

生活中很多时候一定有人帮助过你，很多时候我们需要伸出双手帮助别人。

向帮助过你的人表示感谢，向需要安慰的人说些安慰的话。想想该怎样说，想好

后和同学分角色进行模拟。

提示：可从家人、同伴、邻居、的孤儿、地区的儿童等方面去想。

2．说一说。

想想为什么接受帮助，你打算怎样表示感谢；想想怎样向需要安慰的人表示

安慰。在小组内跟同伴们说一说，然后再在班上说一说。

3．议一议。

在小组内商量，开展一次献爱心活动。就怎样帮助怎样安慰等问题自己

的看法，听听同伴的意见。

4．演一演。

根据小组商量的方案，试着表演一下表示感谢或安慰的过程。

习作

教学目标

1.进一步培养学生的观察能力、想象能力。

2.习作内容具体，句子通顺。

教学过程

1.观察《胜似亲人》这幅图，说说你都看到了什么。想想图中的人物的服

饰有什么特点。

2.先在小组内说说他们可能是谁，她们之间可能发生了什么事。语言清晰，

句子通顺，说详细一点。

3.在全班交流。

4.想到的写下来。内容具体，语句要通顺。

Teachingdesignof

Garden6

教学目标

Beabletoexpressyourtruethoughtsandsuggestionsin

communication.

教学过程

1.Thinkaboutit.

Manytimesinlife,someonemusthavehelpedyou.Manytimesweneedtoextendourhandsto

helpothers.Expressyourgratitudetothosewhohavehelpedyou,andsaysomewordsofcomfortto

thosewhoneedcomfort.Thinkaboutwhattosay,andthenhaveasimulatedconversationwithyour

classmatesindifferentro.

Tip:Thinkaboutfamilymembers,companions,neighbors,orphansinorphanages,childreninpoor

areas,etc.

2.Talkaboutit.

Thinkaboutwhyyouarereceivinghelpandhowyountoexpressyourgratitude;thinkabout

howyouwillexpresscomforttothewhoneedscomfort.Talktoyourpeersinthegroup,and

thentalktotheclass.

3.Discuss.

Discusswithinthegrouptocarryoutacharityactivity.Expressyourownopinionsonhowtohelp

andcomfort,etc.,andlistentotheopinionsofyourpeers.

4.Actout.

Accordingtothe