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小学科学课堂中的科学探究活动与科学态度培养论文

摘要：本文旨在探讨小学科学课堂中科学探究活动与科学态度培养的有效途径。通过分析实际教学案例，提出科学探究活动在培养学生科学态度方面的重要性，以及教师在教学过程中应关注的问题。本文将结合实际教学实践，为小学科学教育提供有益的参考。

关键词：小学科学；探究活动；科学态度；培养策略

一、引言与背景

（一）科学探究活动的价值与意义

1.提高学生的实践能力

科学探究活动是一种以学生为主体的实践活动，通过亲身参与实验、观察、分析、推理等过程，使学生掌握科学探究的基本方法，提高实践能力。在小学科学课堂中，教师应引导学生积极参与探究活动，让学生在实践中学会发现