福建省厦门市第六中学2025-2026学年九年级上学期10月月考语文试题（含答案）.docxVIP

厦门六中2025—2026学年九年级（上）语文适应性练习

班级：__________姓名：__________座位号：__________

注意事项：

1.全卷分5个部分，共20题；

2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。

今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。校园拟开展以“不屈”为主题的语文学习活动，邀请你一同参与。

【活动一悟不屈风骨】（22分）

1.根据提示完成古诗文填空。

困境面前，古人用诗文书写了不屈的精神。范仲淹在《岳阳楼记》中发声：“①____________，②____________”，教人忘怀得失，超越悲喜，砥砺前行；李白在《行路难（其一）》以“③____________，④____________”的诗句勇敢面对，追逐理想，抒发壮志豪情；刘禹锡托物寓理，“⑤____________，⑥____________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），于困顿绝望中看到新的希望与机遇。人生之路不会一帆风顺，时时顺心，事事完美，正如苏轼所言“⑦____________，⑧____________，此事古难全。”（《水调歌头》），但正是这些困境，恰恰能塑造我们生命的韧性，不断突围、超越自我。

2.阅读下列语段，完成题目。

八十年前，硝烟散尽。中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争的胜利，如破晓曙光，为人类文明进程（）下永恒的丰碑。穿越历史烟云，那段浴血奋战、救亡图存的不屈岁月，（zhèn）①______撼人心。在中华民族最危险的时候，中国共产党的号召通过电波，（jī）②______荡着亿万国人的心。无数战士（甲）告别亲人，奔赴战场，背井离乡，（乙）心怀家国，从未有过一丝退缩。他们以（zhēngzhēng）③______铁骨战强敌，以血肉之躯筑长城，赢得了14年抗日战争的伟大胜利。他们的呐喊，穿越历史的长空，至今仍（）。他们用生命捍卫和平长空，让我们能在安宁中生活。如今，我们不能忘却历史的伤痛，要从先辈的不屈精神中（）力量，珍惜现在，开创未来。

（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字）

①__________②__________③__________

（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）

A.雕刻震耳欲聋获取B.雕刻震耳欲聋汲取

C镌刻振聋发聩汲取D.镌刻振聋发聩获取

（3）文段中甲、乙两处应填入关联词语，最恰当的一项是（）

A.即使也B.之所以是因为

C.不仅而且D.一方面另一方面

3.古典名著《水浒传》生动地描写了被压迫者敢于反抗的“不屈”精神。文学批评家金圣叹说下面这首诗中的“伟丈夫”“熬得住”“做得彻”，请你根据诗歌说说“伟丈夫”指谁，并结合书中具体情节分析他是如何体现“熬得住”与“做得彻”的。

天理昭昭不可诬，莫将奸佞作良图。若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯。

自谓冥中施计毒，谁知暗里有神扶。最怜万死逃生地，真是瑰奇伟丈夫。

【活动二赏不屈之景】

阅读下列古诗文，完成下面小题。

[甲]

西溪

粟山高六十二丈，周回十八里二百步。山下有石人岭峭拔凝立形如人状双髻耸然。过岭为西溪，居民数百家，聚为村市。相传宋南渡时，高宗初至武林，以其地丰厚，欲都之。后得凤凰山，乃云：“西溪且留下。”后人遂以名。

地甚幽僻，多古梅，梅格短小，屈曲槎桠①，大似黄山松。好事者至其地，买得极小者，列之盆池，以作小景。其地有秋雪庵，一片芦花，明月映之，白如积雪，大是奇景。余谓西湖真江南锦绣之地，入其中者，目厌绮丽，耳厌笙歌，欲寻深溪盘谷，可以避世如桃源、菊水者，当以西溪为最。余友江道闇有精舍在西溪，招余同隐。余以鹿鹿②风尘，未能赴之，至今犹有遗恨。

（节选自张岱《西湖梦寻》）

[乙]

秋雪庵诗

张岱

古宕西溪天下闻，辋川诗是记游文。

庵前老荻③飞秋雪，林外奇峰耸夏云。

怪石棱层皆露骨，古梅结屈止留筋。

溪山步步堪盘礴④，植杖听泉到夕曛⑤。

（节选自张岱《西湖梦寻》）

【注释】①槎桠（cháyā）：树木错杂不齐。②鹿鹿：同“碌碌”，忙碌样子。③老荻：指芦苇、芦花。④盘礴：这里是流连、徘徊的意思。⑤夕曛：指黄昏

4.小文对下面加点词不能准确理解，请参考表格提示帮帮他。

文言语句方法解释

后人遂以名课内迁移法：名之者谁（《醉翁亭记》）①名：______

余谓西湖真江南锦绣之地字典查阅法：①告诉，对……说。②是，说的是。③叫做，称为。④以为，认为。②谓：______（填序号）

目厌绮丽联系成语法：贪得无厌③厌：______

至今犹有遗恨语境推断法④恨：______

5.给【甲】文中画波浪线句子断句正确的一项是（）

A.山下有石人岭/峭拔凝立/形如人状/双髻耸然。

B.山下有石/人岭峭拔凝/立形如人/状双髻