福建省福州市平潭第二中学2025-2026学年九年级上学期10月月考语文试题(含答案).docxVIP

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平潭一中2025-2026学年第一学期第一次适应性练习

九年级语文试卷答案

一、积累与运用(23分)

1.(1)不以物喜,不以己悲

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海

醉翁之意不在酒,在乎山水之间也

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春

2.(1)①箴②恪③籍(2)B(3)A

3.示例一:煤与礁石

在《煤的对话》中,“煤”深埋万年却呐喊“请给我以火”,展现压抑中蓄势待发的坚韧;《礁石》中那立于浪涛、含笑屹立的形象,化身伤痕累累却从容不屈的意志。二者共同诠释了:苦难越深,抗争的力量越强。

示例二:太阳与树

《向太阳》中“太阳”以不可阻挡之势滚来,象征对光明与新生的执着追求;《树》中孤立地表却于地下根须纠缠的意象,揭示了个体在苦难中紧密团结的深层力量。一明一暗,皆为民族奋进的赞歌。

示例三:光与土地

《光的赞歌》中“光”作为永不驯服的真理,引领黑暗中前行;而对《土地》的深沉爱恋——“为什么我的眼里常含泪水”,恰是一切坚守与抗争的悲壮源泉。前者赋予方向,后者铸就脊梁。

(两个意象各3分,共6分。意象与诗篇对应,结合诗句1分,揭示精神内涵2分)

参考含义:

火:象征着毁灭与重生、革命与激情的变革性力量。它既是对旧世界的焚毁,也是对新生的渴望。

光:象征着真理、智慧与希望。它是穿透黑暗、指引方向的明灯,代表着不可阻挡的进步力量。

太阳:象征着生命、光明与理想的终极形态。它代表着温暖、复活和不可抗拒的新生,是驱散一切阴霾的终极力量。

土地:象征着苦难而伟大的祖国、人民以及对其最深沉、最执着的爱。它承载着民族的悲伤与坚韧,是诗人情感的根源。

煤:象征着在长久压抑与苦难中积蓄的深厚力量。它看似沉默,却蕴含着等待点燃、随时准备喷薄而出的巨大能量。

礁石:象征着面对无尽磨难时,那种伤痕累累却岿然不动、从容不屈的坚韧意志与乐观精神。

树:象征着在表面上看似孤立、分散的个体,却在底层紧密团结、根脉相连的集体力量与生命韧性。

二、阅读(67分)

4.秋天气候的寒凉。词人因坎坷人生遭遇而产生的内心的凄凉。

5.①《水调歌头》借亲人相隔千里能共赏明月,表达对亲人的美好祝愿。(或借月的“阴晴圆缺”,升华至对人生“悲欢离合”的理性认知与坦然接受,心胸开阔,达观洒脱。)内容1分,情感1分,写出完整的任意1点即可得2分。

②《西江月》借明月被云遮蔽,无人共赏月光,来抒发落寞、孤独、悲苦之感。2分

6.D

7.(1)乐:以……为乐晏:②既:已经\……之后

8.(1)如果没有这种人,我同谁一道呢?(微:如果没有1分,倒装句式还原1分,句意1分)

(2)皇帝于是派遣范仲淹去安抚江、淮两地,所到之处打开粮仓救济百姓。(乃、至各1分,句意1分)

9.①他能提携后辈,不知疲倦地给他们讲解经书;②乐善好施,用自己的俸禄去帮助后辈,以致家境贫困,却安然自若;③敢于为了受灾百姓而进言,并成功劝说皇帝派遣自己去赈灾;④在延州营寨频频失守的情况下,不顾个人安危,自请领兵出征。(每点2分,3点满分)

10.C

11.①表姐来京,“我”和她到奥森公园游玩,表姐只钟情于芦苇。

②回武汉后,她告诉“我”她喜欢芦苇的缘由,叮嘱“我”再去时拍几张芦苇照给她。

③“我”拍了芦苇的照片发给表姐,表姐激动不已。(或表姐在经历了亲人、爱人的离世打击后,依然勇敢美丽地前行)。

(1)“痴痴”一词本意是呆呆地、傻傻地,这里生动形象地写出了表姐看芦苇的迷恋和执着,表现了表姐对芦苇的喜爱与深。

(2)这句话运用短句,表现出表姐看到雪后芦苇照片时激动不已的心情,也流露出表姐内心对于昂然挺立、壮美不屈的芦苇的赞美与赞叹。

标题交代了文章的写作对象,点出了全文的线索“芦苇”,激发了读者的阅读兴趣。暗示了文章的主题:人要像芦苇一样在风雨中不倒伏不折腰,坚韧自强。

①虽经历磨难,却坚韧坚强、自尊自爱,依然勇敢而美丽地前行;(悲壮而不屈,承受着孤独寂寞、坎坷凄苦,却有自己的信仰和尊严,一直激励自己不蹉跎、不堕落,挺起腰杆,向上、向善、向美;)②一代又一代的爱国者为国奉献的精神。

A

举例论证(1分)列举了袁庚、黄大年等有代表性的事例,论证了奋斗者贵在笃行不怠的观点,使论证具体真实,增强说服力。(2分)

(1)苏翊鸣有梦想。他热爱单板滑雪,梦想成为职业滑手,在家门口为国出战。(2)为追梦圆梦,他笃行不怠,攻坚克难。为新的难度动作,每天苦练6个小时,一直重复,不负春光。(3)他自信自强,坚信努力不会骗人。(4)良好的心态,不怕失败,勇于挑战自我的顽强意志。(4分,1点1分)

B

①立心力行,积极探索未知领域。②勇担使命,努力追求自我价值。③锲而不舍,不断提升时代气质。

示例:有人身强力壮,但碌碌无为;你身残体弱,却出类拔萃。自强不息追求卓越的你从不抱怨,只想扼住命运的喉咙。能吃苦,肯奋斗,有担当,似一叶扁舟在激湍中逆

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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