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工程实践与物化实验在小学科学教育中的应用与效果评估论文

**摘要**：本文探讨了工程实践与物化实验在小学科学教育中的应用及其效果评估。通过分析其在激发学生兴趣、提升实践能力和培养科学思维等方面的作用，结合实际案例，评估了其在教学中的实际效果。研究表明，工程实践与物化实验不仅能够有效提升学生的科学素养，还能促进其综合素质的全面发展。

**关键词**：工程实践、物化实验、小学科学教育、应用效果、科学素养

一、引言

在当今教育改革的浪潮中，小学科学教育正逐步从传统的知识传授转向注重实践与探究的教学模式。工程实践与物化实验作为这一转变中的重要手段，不仅丰富了教学内容，更在提升学生科学素养方面展现出独特