大单元任务式《1.4 跨学科实践——风》大单元教学分课时课件 2025教科版物理九年级上册.pptx

跨学科实践——风第4节第1章内能（教科版）九年级上大单元教学

大单元知识框架

学习目标物理观念：1.理解风的形成原理，知道风与气压、比热容等物理概念的关联，形成大气运动与能量转化的物理观念。2.了解不同类型风（如海陆风、城市风等）的成因，能用物理知识解释相关自然现象，认识风对气候、生活的影响。科学思维：1.通过分析风的形成过程，运用推理、归纳等方法，培养逻辑思维能力，构建风的形成与运动的思维模型。2.利用比热容等知识分析海陆风等现象，提升知识迁移和综合运用能力，增强科学推理与分析能力。科学探究：1.参与测量市中心和郊区温度、设计城市风模拟实验等实践活动，提升提出问题、设计方案、收集数据、