第五单元任务二《亲近动物，丰富生命体验》课件+2025-2026学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

任务一.撰写活动方案

任务二.学习观察和记录

任务三成果展示与评价

任务四举办人与动物讨论会;

0学习目标

学有目标，首先来看看我们本次活动要达成的目标：

1、能参与组织动物观察活动，参与方案制订、观察记录及讨论活动。

2、通过观察，了解动物的外形、生活环境及习性特点并能较详细、科学地记录观察所得。

3、深入思考人和动物的关系问题，并提出自己的看法，进行有理有据的阐述.;

新课导入

人与动物都是大自然的成员，共存于地球家园，命运息息相关。通过本单元的学习，我们认识了三只命运不同的猫、洁白无瑕的白鸽、机敏的大雁、狡猾的狼，同时对人与动物的关系有了多种体会。你与动物有过相处的经历吗?是不是对动物产生了更进一步去了解

的兴趣呢?我们将组织一次动物观察活动，通过有计划有意识地观察，亲身体验，增进对动物的深层了解。;

开展观察活动的第一步，就是撰写活动方案。请各小组根据我们家乡的实际情况，确定这次动物观察活动的内容和形式。

提示

1.先确定观察对象，再根据观察对象的特点撰写活动方案。

2.活动方案可以包含以下内容：活动背景、活动目标、活动分工、活动时间、活动地点、活动内容、注意事项、活动成果呈现形式等。;

写出可能观察到的动物，选择一种或几种我们自己想近距离感受并深入了解的动物，简单说明原因，并总结观察要点，全班交流。

外形特征

生活习性

观察要点

环境特点

典型表现;

沽动1:

确定观察对象明确观察要点

我们可以观察哪些动物?小组讨论，写出可能观察到的动物，选

择一种或几种我们自己想近距离感受并深入了解的动物，简单说明原

因，并总结观察要点，全班交流。;

为了更深入全面地了解我们选择的动物，获得更丰富的体验，我们的观察活动需要做哪些准备?我们可以通过怎样的活

动进行观察?观察时需要注意些什么?小组交流讨论，写出结论要点，简单说明原因，全班展示。

活动准备

活动注意事项;

1.选择合适的观察时间及地点。

时机：季节因素、天气因素、作息时间。

地点：地址、具体观察环境。

2.准备观察辅助工具。

工具：记录本、笔、望远镜或放大镜、拍摄工具等其他工具。

3.提前了解动物基本知识，了解动物习性。

在亲近任何动物之前，首先要了解它们的习性和行为模式。不同的动物有不同的生活习性和社交规则，了解这些信息可以帮助我们更好地与它们相处，避免误解和伤害。;

尊重动物

·在亲近它们时保持

适当的距离。不要过度干扰或惊吓它们。

尊重动物的自然行为，

不要强迫它们做不愿意做的事情。;

活动3:明确活动过程及活动分工

一个活动能顺利开展，离不开小组中每个人的努力，大家需各司其职，最终才能形成一个好的活动成果。请各小组思考并讨论：

从开始观察到展示成果，分别需要完成哪些工作?可以设置哪些工作岗位?.每个岗位的主要职责是什么?;

观察对象;

活动4:完成活动方案的撰写

确定了观察对象、活动过程及分工，请各小组根据自己选择的;

活动方案示例;

为了更深入全面地了解我们选择的动物，获得更丰富的体验，我们应该如何观察与记录?小组交流讨论，写出结论要点，简单说明原因，全班展示。;

1.多角度观察;4、联系环境特点，思考动物生活习性和外形特点。

如：金丝猴在海拔1400米-3000米的阔叶林和外阔混交林中以家族结群的方式生活。它们的主食有树叶、嫩叶枝、花果，也吃树皮和草根等，爱吃馄虫、乌和鸟蛋.它们长年生活在树上，因此练就了一套攀树爬岩的好本领。知道金丝猴的生态习性和活动规律后，就能更好地理解它善于攀缘、前臂长的特点。;

5.思考人与动物的关系。通过互动环节，体会人与动物之间的信任与情感相通，思考人与动物的相处方式、合理距离。;

6、记录自己的感受。

要真实地表达自己与动物相处时的感受和情感，如关爱、喜悦、感动、悲伤等，让读者能够感受到你与动物之间的情感纽带，从而产生共鸣。例如，《猫》在记叙三次养猫经过时，便写了家里人特别是“我”对猫的情感态度的变化以及从第三只猫的命运中获得的人生经验；《我的白鸽》中作者与白鸽的相依相伴，从对方身上获得精神力量；《大雁归来》中作者对大雁的活动的关注，对大雁灵性的发现等。;

观察者：

观察世间：年月日时分—年月日时分

观察时长：观察地点：

观察对象：

观察内容：

个人感受：相关细节：

其它;

麋鹿的观察记录表;

蜗牛的观察记录表;

观察记录表;

任务三观察成