11.2 联想思维的含义与方法（课件）高中政治《逻辑与思维》（统编版选择性必修3）.pptxVIP

11.2联想思维的含义与方法第十一课创新思维要善于联想统编版高中思想政治选修三逻辑与思维第四单元提高创新思维能力中心议题：正确理解创新思维要善于联想

学习目标11.2联想思维的含义与方法课标要求核心素养要求高考动向1.体会联想思维中迁移、想象的运用；2.了解联想思维的方法和特点；科学精神：培养联想思维，树立创新意识。公共参与：在学习和生活中，自觉运用联想思维认识和解决问题。1.从命题内容上看，创新思维的特征、联想思维的特点和方法是考查的重点；2.从考查形式上看，选择题和主观题都有所考查；3.命题常从生活逻辑的情境出发，从单元角度重点考查综合运用创新思维去分析和解决问题。2024年江西高考联想思维（选择题）2023年辽宁高考联想思维（选择题）

01联想思维的含义11.2.1联想思维的含义议题情境据说有一天，一位生物学家和一位导弹专家聚会。交谈中，生物学家说到有一种奇特的蛇，叫响尾蛇，它的眼睛已经退化，但是，它的动作却极为敏捷，可以毫不费力地捕捉到老鼠或其他小动物。这是因为它的鼻子和眼睛中间有一个小“颊窝”，这是一个奇特的热敏器官，能够接收小动物身上发出的红外线，对携带能量最多的波段反映最为强烈。说者无心，听者有意。导弹专家马上由响尾蛇联想到导弹。他想，飞机在飞行中，尾部要放出高温气流，红外线肯定强烈。如果在导弹的头部装上一个类似响尾蛇的“颊窝”的红外线探寻装置，导弹不就犹如装上眼睛去主动追寻飞机了吗？不久，一种命名为“响尾蛇”的空对空导弹就研制出来了。探究：1.阅读材料，说明导弹专家是如何成功研制出“响尾蛇”导弹的。分析导弹专家在研制过程中运用的思维方式并概括出这种思维方式的含义。阐述导弹专家所运用的这种思维方式有何特点。①导弹专家受响尾蛇头部的“颊窝”及其功能的启发，想到在导弹头部装上类似响尾蛇“颊窝”的装置，从而使导弹具有了追寻目标的功能，因此成功研制出“响尾蛇”导弹。②导弹专家在研制过程中运用了联想思维。联想思维是对事物之间普遍联系的反映，是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。③联想思维的特征：联想思维具有跨越的联结性、非逻辑制约的畅想性。

议题情境11.2.1联想思维的含义据说有一天，一位生物学家和一位导弹专家聚会。交谈中，生物学家说到有一种奇特的蛇，叫响尾蛇，它的眼睛已经退化，但是，它的动作却极为敏捷，可以毫不费力地捕捉到老鼠或其他小动物。这是因为它的鼻子和眼睛中间有一个小“颊窝”，这是一个奇特的热敏器官，能够接收小动物身上发出的红外线，对携带能量最多的波段反映最为强烈。说者无心，听者有意。导弹专家马上由响尾蛇联想到导弹。他想，飞机在飞行中，尾部要放出高温气流，红外线肯定强烈。如果在导弹的头部装上一个类似响尾蛇的“颊窝”的红外线探寻装置，导弹不就犹如装上眼睛去主动追寻飞机了吗？不久，一种命名为“响尾蛇”的空对空导弹就研制出来了。探究：2.导弹专家利用这种思维方式进行发明创造的条件是什么？启示我们应如何提高联想思维水平和能力？导弹专家必须具有相应的知识储备，这也是专家进行发明创造所必需的客观条件。不仅要丰富自己的知识储备，还要自觉地进行联想思维训练，在学习和生活中积极地运用联想思维。

知识小结一、联想思维的含义含义依据途径特征形式举例形式举例水平能力衡量依据提高途径就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。联想思维是对事物之间普遍联系的反映。联想思维是依据事物之间的相似、接近或对比（相反）的关系，将看上去毫无关联的事物认识进行可能的联结。①外在联结：空间和时间联结；②内在联结：性质联结联想不同于简单的回忆，而是带有思维加工的成分。跨越的联结性非逻辑制约的畅想性联想思维既可以将对相关对象的认识联系在一起，也可以将看似不相关对象的认识联系在一起，其联结方式具有非连续的跨越性。

山路和人生：曲折的山路→曲折的人生；

高山和镜子：高山→平地→平面→镜面→镜子。将看似不相关对象的认识“荒唐”地联系起来

锅→军用头盔思维在联想时的“联结”速度和“畅想”得到的结果的数量自觉地进行联想思维训练，在学习和生活中积极地运用联想思维。11.2.1联想思维的含义

拓展延伸：联想思维的类型11.2.1联想思维的含义相似联想是指由一个事物外部构造、形状或某种状态与另一种事物的类同、近似而引发的想像延伸和连接。相关联想又称接近联想，是指由一种事物的经验联想到另一种在空间或时间上和它接近的事物一种或多种相同而又具有极为明显属性的联想。对比联想又称相反联想，指不受物和触发物之间具有相反性质的联想。因果联想源于人们对事物发展变化结果的经验性判断和想象，触发物和联想物之间存在一定因果关系。如：换季看到别人买了新衣服，想到自己也要买；由高考回想起中考如：由冬天想