2025年国考行测真题及解析含答案详解(突破训练).docxVIP

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  • 2025-10-21 发布于四川
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2025年国考行测真题及解析含答案详解(突破训练).docx

2025年国考行测真题及解析

第一部分单选题(100题)

1、在数字九宫格中,如果右下角的数字是9,那么左上角的数字是多少?

A.1

B.3

C.5

D.7

【答案】:B.3

【解析】在数字九宫格中,左上角的数字是右下角数字减去2。

2、在天体系统的层次划分中,太阳系属于()。

A.最高一级天体系统

B.最低一级天体系统

C.仅次于银河系的天体系统

D.高于河外星系的天体系统

【答案】:C

【解析】该题主要考查对天体系统层次划分的理解。天体系统有不同的层次,总星系是目前人类所认识的最高一级天体系统,它包含银河系和河外星系,银河系又包含太阳系,太阳系包含地月系等更低一级的天体系统。最高一级天体系统是总星系,所以题干中描述的太阳系并非最高一级天体系统;最低一级的天体系统是地月系这类系统,太阳系不属于最低一级;河外星系与银河系是同级别的天体系统,太阳系低于银河系,也就低于河外星系。而太阳系处于银河系之中,是仅次于银河系的天体系统。综上,正确答案是仅次于银河系的天体系统。

3、发文字号,简称文号,是发文机关在某一年度内所发各种不同文件总数的顺序编号。下列说法有误的是()。

A.发文字号由年份代码、发文顺序号两项组成

B.应编排在发文机关标志下空二行位置,居中排布

C.年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注

D.年份应标全称,用六角括号“〔〕”括入

【答案】:A

【解析】发文字号不只是由年份代码和发文顺序号两项组成,它由发文机关代字、年份代码和发文顺序号三项组成。发文字号应编排在发文机关标志下空二行位置,居中排布;年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注;年份应标全称,用六角括号“〔〕”括入。所以说法有误的关于发文字号组成的表述。

4、领导艺术最重要的特征是:

A.创造性

B.实效性

C.模式化

D.程序化

【答案】:A

【解析】领导艺术是领导者在领导活动中,为达到一定的领导目标而灵活运用的各种技巧、手段和特殊方法。它是领导者智慧、学识、才能、胆略、经验的综合反映,是领导者素质的集中体现。创造性是领导艺术最重要的特征。领导工作面临的情况复杂多变,不存在固定不变的模式和方法,领导者需要根据不同的情境、不同的问题,发挥主观能动性,进行创造性的思考和决策,以独特的方式来解决问题、推动工作,从而展现出领导艺术的魅力。实效性是领导活动追求的目标之一,但它并非领导艺术最重要的特征,实效性的达成依赖于多种因素,领导艺术只是其中一方面。模式化和程序化都强调按照固定的格式、流程来开展工作,这与领导艺术强调的灵活性、独特性是相悖的,领导艺术是要在变化中创新,而不是遵循固定模式和程序。所以,领导艺术最重要的特征是创造性。

5、构建和谐社会,增强全社会创造活力,需贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针。下列哪一项能直接体现国家尊重劳动、知识、人才、创造的原则()。

A.共同富裕的原则

B.更加注重公平的原则

C.勤俭节约、艰苦奋斗的原则

D.按生产要素分配的原则

【答案】:D

【解析】构建和谐社会,增强全社会创造活力,贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针,需要有相应的经济制度来体现。按生产要素分配是指社会根据各种生产要素在商品和劳务生产过程中的投入比例和贡献大小给予报酬,即要素所有者的所有权在经济上的实现。劳动、知识、技术、管理、资本等生产要素按贡献参与分配,直接体现了对劳动、知识、人才、创造的尊重,能够激发全社会的创造活力,让一切创造社会财富的源泉充分涌流。共同富裕原则强调的是社会主义的最终目标,是全体人民通过辛勤劳动和相互帮助最终达到丰衣足食的生活水平,侧重于描述发展的结果和目标,未直接体现对劳动、知识、人才、创造的尊重。更加注重公平原则主要关注的是收入分配的公平性,在初次分配和再分配中处理好效率和公平的关系,保证社会成员之间的收入差距不过大,其重点在于分配结果的公平,并非直接针对对劳动、知识、人才、创造的尊重。勤俭节约、艰苦奋斗原则是中华民族的传统美德,是一种倡导在生产生活中节约资源、努力奋斗的精神理念,主要涉及消费观念和精神层面,与对劳动、知识、人才、创造的尊重没有直接关联。所以能直接体现国家尊重劳动、知识、人才、创造原则的是按生产要素分配的原则。

6、公共管理责任的行政控制机制不包括()。

A.审计

B.行政监察

C.行政复议

D.行政诉讼

【答案】:D

【解析】公共管理责任的行政控制机制主要是行政系统内部对自身责任的控制方式。审计是对公共部门的财政财务收支及其他经济活动进行监督检查,属于行政控制机制;行政监察是政府内部设立专门行使监督职权的机关对国家行政机关及其公务员的行政行为进行的监督检查,属于行政控制机制;行政复议是公民、法人或者其他组织认为行政主体的具体行政行为违法或不当侵犯其

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