原创力文档- 1
- 0
- 约6.67千字
- 约 6页
- 2025-10-23 发布于北京
- 举报
6.3直角三角形（二）
学习目标：
1、了解直角三角形全等的判定定理（HL），发展演绎推理能力；
2、采用动手动脑相结合的方式，进一步学习严密科学的证明方法；
3、通过推理、论证的训练，养成严谨的科学态度，不懈的探究精神和良好的说
理方法。
学习过程：
一、前置准备
1、直角三角形的勾股定理及勾股定理的逆定理；
2、命题与题，定理与逆定理的关系。
二、自主学习：
问题1：两边及其中一边的对角对应相等的两个三角形全等吗？如果其中一边所
对的角是直
文档评论（0）