辽宁省2025九年级语文上册第四单元16我的叔叔于勒课件新人教版.pptxVIP

第四单元;;班级围绕“生活的印记”开展主题学习活动，请你完成下面任务。

1.【梳理字词品课文】下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()(2分);点拨：B项“褛”应读作lǚ，“是”应为“事”；C项“绰”应读作chuò，“祥”应为“详”；D项“狈”应读作bèi，“惶”应为“皇”。;2.【迎接成长】依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是

()(2分)

生活有很多不确定性，但可以确定的是时间带来的成长。所谓成长，就是一场场________，我们告别旧的，迎来新的，日复一日，______。______经历过的人，______明白这其中的秘密。在这期间，我们渐渐温柔，学会克制情绪，让内心经受考验，在时间的洗礼中变得强大。

A．改变周而复始只要就 B．蜕变与日俱增只要就

C．蜕变周而复始只有才 D．改变与日俱增只有才;点拨：第一空，“蜕变”指(人或事物)发生质变。“改变”指事物发生显著的差别；或指改换，更动。根据句子中的“成长”判断，此处应用“蜕变”，排除A、D两项。第二空，“周而复始”指一次又一次地循环。“与日俱增”指随着时间的推移而不断增长。根据语境判断，此处应用“周而复始”，排除B项。最后将“只有……才……”这一表示条件关系的关联词代入语段中进一步确认答案即可。;①行走于红尘，岁月带给我们的不仅仅是滋生的皱纹，还有对生命的感悟。②当岁月的风吹过，吹落了懵懂无知，吹走了抱怨凄凉，更吹开了成熟智慧的花朵！③沉淀，升华，收藏，岁月之痕被一个人自然地划出，生命也在这个痕迹上沿正轨前行。④渐行渐远，渐远渐美，最终，走向辉煌的顶峰。;A．①句中“岁月”是名词，“我们”是代词，“对”是介词。

B．“滋生的皱纹”“懵懂无知”“走向辉煌”分别是偏正短语、并列短语、动宾短语。

C．“岁月带给我们的不仅仅是滋生的皱纹，还有对生命的感悟”是一个表示并列关系的复句。

D．画横线句子的主干是“生命前行”。;4.【阅读生活】文学、文化常识与名著阅读。(5分)

(1)[2025年1月盘锦期末改编]下列各项中表述有误的一项是

()(2分)

A．莫泊桑，法国作家，与契诃???和欧·亨利并称世界三大短篇小说家，代表作有《项链》《羊脂球》《巴黎圣母院》等。

B．记，古代一种散文体裁，可通过叙事、写景、状物等来抒发作者的感情或发表见解。《醉翁亭记》的作者欧阳修是“唐宋八大家”之一。;C．《红岩》的主体部分，围绕江姐、许云峰两位人物的斗争活动展开，表现了共产党人英勇无畏的精神，揭露了敌人的凶残。

D．《艾青诗选》中饱含强烈爱国主义情感的诗歌有《我爱这土地》《北方》等。;(2)【整本书阅读】有学者认为《水浒传》有两个主角。第一个主角是宋江，争议不大；另一个主角呼声较高的有下面两位人物。请任选其中一位人物，结合相关情节以及你对小说主题的理解谈谈看法。(3分);示例一：鲁智深是另一个主角。鲁智深讲义气、重情义。他拳打镇关西救金氏父女，大闹桃花村救刘太公之女，尽显仁义之心；他为救林冲失去安身之所，为救史进身陷华州牢营，可谓重情重义。鲁智深的疾恶如仇、侠肝义胆能体现小说对“义”的崇尚。

示例二：林冲是另一个主角。林冲是“官逼民反”的典型代表。他曾是八十万禁军教头，一直安分守己，面对高衙内的欺辱、高俅的陷害，他委曲求全去了沧州牢营，但高俅仍要置他于死地，无奈之下他怒杀陆谦等人，雪夜上梁山。林冲的经历最能体现小说“官逼民反”的主题。;课文研读

(真实任务情境)同学们准备将《我的叔叔于勒》拍成微电影，需要完成下列任务。

5.(教材母题变式)梳理文

中引发菲利普夫妇对于

勒的情感发生变化的主

要事件，让演员对内容

有一个整体的把握。;6.(教材母题变式)为了帮助演员更好地理解剧中人物情感，请谈一谈对下面句子的认识。

我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”;7.(教材母题变式)你打算向导演组争取饰演小说中的“若瑟夫”这个角色。为了更准确地把握这一角色，请你说说本文从若瑟夫回忆少年时代往事的视角叙述故事有什么好处。;8.(跨学科·道德与法治)《我的叔叔于勒》以“我”的视角讲述了“我们”一家前往哲尔赛岛途中偶遇叔叔于勒的经过。学完课文后，同学们就文中反映出的亲情观和价值观进行了交流，下面是小宁的发言稿。

请你结合课文内容，将其补充完整。;在于勒发财与潦倒两种境况下，菲利普夫妇对他的称呼和态度截然不同。于勒发财时，他是哥嫂眼里______的人、________的人、________的好心人。于勒潦倒时，他是哥嫂眼里的________和______。于勒发财时，菲利普总是重复他那句永不变更的话：“________________________________________