辽宁省2025九年级语文上册第三单元11岳阳楼记课件新人教版.pptxVIP

第三单元;;1.解释下列句中加点的词。;壮丽景象;如果没有;2.解释下列句中加点词语，注意它们的含义与现代汉语常用义的区别。;;3.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是();4.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是();5.解释下面的词类活用现象。

(1)先天下之忧而忧__________________________________

(2)后天下之乐而乐________________________________

(3)百废具兴____________________________________

(4)然则北通巫峡__________________________________;6.下列各项中“之”字的用法与例句相同的一项是()

例句：予尝求古仁人之心

A．前人之述备矣B．先天下之忧而忧

C．居庙堂之高则忧其民D．属予作文以记之;7.填空。

(1)范仲淹，字________，苏州吴县(今江苏苏州)人，________(朝代)政治家、________，谥号文正，世称“________________”。

(2)范仲淹在《岳阳楼记》中描绘洞庭湖的春日美景的句子是：上下天光，__________；从时间上表现洞庭湖景象千变万化的句子是：______________，_____________。;(3)古人写水，常以游鱼入景。《岳阳楼记》中的“______________，____________”描绘了水鸟时飞时停，鱼儿游来游去的景象。

(4)《岳阳楼记》中范仲淹用“_________，_________”，表现出他心中“古仁人”应有的恒定淡然。;(5)[2024·安徽中考]阅读中国古代诗文，常见“天下”二字。从《茅屋为秋风所破歌》“______________________，__________________”中，我们读出了杜甫心系苍生的济世情怀；从《岳阳楼记》“____________________，____________________”中，我们读出了范仲淹的开阔胸襟和崇高境界。;8.用现代汉语翻译下列句子。

(1)乃重修岳阳楼。(省略主语)

(2)此则岳阳楼之大观也。(判断句);(3)迁客骚人，多会于此。(倒装句)

(4)览物之情，得无异乎？(疑问句);(5)浮光跃金，静影沉璧。

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(6)予尝求古仁人之心，或异二者之为。

(7)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。;课文研读

阅读《岳阳楼记》，完成问题。

9.(教材母题变式)文章第3、4自然段向我们描绘了两幅风格迥异的画卷。请同学们将文中的意象分别填入两幅画卷中，概括两幅画卷的特点，并说出每幅画卷蕴含着作者怎样的情感。;画卷;10.(中考新趋势·新考点)虚词虽然很少表示实在的意义，但在行文中常有重要作用，如连接文意、增强情感等。请结合本文，具体分析第2段“然则”、第3段“若夫”、第4段“至若”、第5段“嗟夫”这四个词的作用。;11.你认为作者范仲淹能称得上“古仁人”吗？请结合本文和历史教材内容加以分析。;范仲淹称得上“古仁人”。课文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是作者假托“古仁人”的政治理念，含蓄地表达了作者自己的政治理想：以治国安邦为己任，忧在天下人之前，乐在天下人之后。这种“先忧后乐”的思想，具有居安思危的忧患意识和苦己为人的奉献精神。范仲淹提出改革，力推新政，开北宋改革风气之先；“不以物喜，不以己悲”，无论是在朝还是在野，忧民忧君之心不改，具有“先忧后乐”的伟大襟怀。因此，范仲淹称得上“古仁人”。;拓展阅读;泛爱乐善，士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其名字。死之日，四方闻者，皆为叹息。为政尚忠厚，所至有恩，邠、庆二州之民与属羌，皆画像立生祠事之。及其卒也，羌酋①数百人，哭之如父，斋三日而去。初，仲淹病帝常遣使赐药存问既卒嗟悼久之。又遣使就问其家，既葬，帝亲书其碑曰“褒贤之碑”。

(节选自《宋史·范仲淹传》，有删改)

【注释】①羌酋：羌族首领。;【乙参考译文】范仲淹内心刚正，外表谦和，性情极孝，因母亲在世时家中贫穷，以后虽然显贵，没有宾客就不吃两种以上的肉食。妻子儿女的衣食，仅仅能够自足。(他)喜欢给予别人，在里