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2024年广东惠州工程职业学院招聘事业编制教师考试真题

(满分100分时间120分钟)

一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)

1.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是()。

A.“可以”

B.“有权”

C.“必须”

D.“有……的自由”

【答案】:C

2.大学生心理咨询的主要内容包括()

A.心理健康与发展咨询

B.择业与发展咨询

C.学业与发展咨询

D.精神疾病与发展咨询

【答案】:ABC

3.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每()年参加()次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅导员的系统培训，每年开展不少于()个学时的校级培训。

A.4,1,24B.4,1,16C.5,1,16D.5,1,24

【答案】:C

4.下列属于行政处分的是()。

A.拘留

B.罚款

C.取消资格

D.降职

【答案】:D

5.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作，坚持标准，保证质量，把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对()要注重早期培养，加强制度建设，严格发展程序，进行系统的党的知识教育和实践锻炼。

A.先进个人

B.贫困学生

C.优才生

D.党的积极分子

【答案】:D

6.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是()。

A.演示法

B.实验法

C.参观法

D.实习法

【答案】:D

7.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的()和主观能力的发展。

A.主体意识

B.情绪情感

C.知识技能

D.社会认知能力

【答案】:A

8.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重，这是大学生性格的()特征。

A.理智

B.态度

C.情绪

D.意志

【答案】:C

9.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是()

A.学校的领导与管理活动

B.学校的宣传与舆论引导

C.新闻媒体的宣传与大众印象

D.社会文化的渗透与制约

【答案】:A

10.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校()。

A.培养专才的职能

B.培养通才的职能

C.社会服务的职能

D.发展科学的职能

【答案】:D

11.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是()。

A.层次评估

B.水平评估

C.等级评估

D.专业评估

【答案】:B

12.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系，更要处理好()。

A.校长治校和教授治学的关系

B.行政与学术的关系

C.党委领导与校长负责的关系

D.教授治学与同行评议的关系

【答案】:B

13.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性，最为重要的是()

A.培养学生问题意识

B.增强学生参与意识

C.引导学生研究学习

D.确保学生主体地位

【答案】:D

14.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难

道你是蚊子吗?”全班学生哄堂大笑，该老师的做法()。

A.合理，有助于鼓励学生主动反思

B.不合理，没有体现对学生的尊重

C.合理，有助于促进学生自主学习

D.不合理，歧视学生的生理缺陷

【答案】:B

15.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为()。

A.专科、本科和研究生

B.学士、硕士和博士

C.硕士、博士和博士后

D.硕士和博士

【答案】:B

16.让晓红学习两组难易相当、性质相似的材料，随后的测验表明，对第一组材料的学习效果不如第二组好，这是由于受到()。

A.前摄抑制

B.分化抑制

C.保护抑制

D.倒摄抑制

【答案】:D

17.对不服从一日生活常规的幼儿，教师应当

A.开除

B.等待他自我醒悟

C.耐心教育

D.在全班面前批评

【答案】:C

18.把高等学校作为一种机构并针对外部环境而言，高等学校的职能是高等教育功能的()。

A.概括化

B.抽象化

C.具体化

D.简单化

【答案】:C

19.个体根据一定的道德行为准则评价自己或他人的思想、行为时所产生的内心体验。这种品德心理要素是()。

A.道德行为

B.道德认识

C.道德意志

D.道德情感

【答案】:D

20.关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是()。

A.良心是义务的内化形式

B.义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任

C.教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的

D.良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴

【答案】:B

21.()是教师职业的特殊性。

A.内省性

B.示范性

C.他利性

D.实践