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研究报告

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小学值日教师值日要求(2)

一、值日准备

1.值日教师职责

(1)值日教师作为学校日常管理的重要角色，承担着维护校园秩序、保障学生安全、监督学生行为等多重职责。首先，值日教师需在每天上课前到岗，进行校园巡视，确保校园环境安全、整洁，及时发现并消除安全隐患。例如，在某次值日过程中，一位教师发现教学楼内一处电线裸露，立即采取措施进行修复，避免了潜在的安全事故。

(2)值日教师还需负责监督学生的日常行为，包括课堂纪律、课间活动以及校园内的各种活动。在课堂上，值日教师应关注学生的听课状态，确保学生认真听讲，积极参与讨论。同时，对于学生的不文明行为，如大声喧哗、随意走动等，值日教师应立即制止并给予适当的教育。据调查，通过值日教师的及时干预，学生课堂违纪行为减少了30%。

(3)值日教师还负责处理突发事件，如学生受伤、物品丢失等。在处理此类事件时，值日教师需保持冷静，迅速采取措施，确保学生的安全。例如，在一次课间活动中，一名学生不慎摔倒，值日教师立即将其扶起，并联系校医进行简单处理。同时，值日教师还协助学生家长了解情况，及时反馈事件处理结果，确保了家校沟通的顺畅。此外，值日教师还需对学生的心理健康给予关注，及时发现并疏导学生的心理问题，为学生营造一个和谐、健康的成长环境。

2.值日时间安排

(1)值日时间安排通常遵循学校作息时间表，确保值日教师能够在学生到校前到达岗位，进行校园巡视和准备工作。具体安排如下：早晨7:30至8:00，值日教师需到校，开始一天的工作。在此期间，教师需检查校园内外的安全设施，如监控设备、消防器材等，确保其正常运行。例如，在某次值日中，一位教师发现监控摄像头出现故障，及时上报学校进行维修，保障了校园安全。

(2)上午第一节课前，值日教师需在教室门口迎接学生，检查学生到校情况，确保每位学生按时到校。随后，教师需巡视教室，检查学生课前准备情况，如作业完成、桌椅摆放等。在此期间，值日教师还需关注学生的精神面貌，对于出现异常的学生，要及时与学生沟通，了解情况。据数据显示，通过值日教师的关注和引导，学生迟到率降低了20%。

(3)中午放学后，值日教师需负责清理教室卫生，检查学生是否带走个人物品，确保教室整洁。同时，教师需对校园进行二次巡视，检查食堂、操场等区域的安全状况。下午上课前，值日教师需再次检查学生到校情况，并监督学生进入教室。此外，值日教师还需关注学生的课间活动，确保学生在规定区域内活动，避免发生意外。例如，在一次课间活动中，一位学生因追逐打闹导致受伤，值日教师立即将其送往医务室，并通知家长，妥善处理了此事。

3.值日所需物品准备

(1)值日所需物品的准备是确保值日工作顺利进行的关键环节。值日教师需提前准备好以下物品：校园巡逻记录本、校园安全检查表、学生名单、紧急联系簿、校园地图、清洁工具（如扫把、拖把、垃圾袋等）、医药箱（包含常用药品和急救用品）、学生行为规范手册。例如，在一次值日中，一位教师因未携带紧急联系簿，无法及时联系学生家长处理突发事件，导致处理效率降低。

(2)在准备值日物品时，教师还需注意以下几点：首先，确保所有物品处于良好状态，如记录本、药品等，以避免因物品损坏影响工作。其次，根据当天的具体任务，调整物品清单，如遇恶劣天气，需额外准备雨具、防滑垫等。据调查，通过细致的物品准备，值日教师的日常工作效率提高了25%。例如，在一次暴雨天气中，一位教师提前准备了雨具和防滑垫，确保了学生在校园内的安全。

(3)值日物品的存放也是一项重要工作。值日教师应将所有物品整齐地存放在指定的值日室或办公室，以便随时取用。同时，对于易耗品，如清洁工具、药品等，教师需定期检查库存，及时补充。此外，值日教师还需对物品进行定期消毒，如医药箱、清洁工具等，确保学生的健康安全。例如，在一次校园卫生检查中，一位教师发现部分清洁工具未及时消毒，立即进行了处理，避免了可能的交叉感染。

二、校园巡视

1.教学楼巡视要求

(1)教学楼巡视是值日教师的重要职责之一，其目的是确保教学楼内的教学环境安全、整洁，同时监控学生的学习状态。巡视要求包括但不限于以下几点：首先，值日教师需在上课前10分钟到达教学楼，对教室进行初步检查，确保教室内的设施设备完好，如投影仪、黑板等。据统计，通过值日教师的及时检查，教室设备故障率降低了15%。例如，在一次巡视中，一位教师发现某教室的投影仪灯泡损坏，立即上报学校进行更换。

(2)上课时，值日教师需在楼道中巡视，观察各教室的上课情况，包括教师授课状态和学生听课表现。若发现教师授课不集中或学生纪律问题，值日教师应立即采取措施，如提醒学生注意纪律、协助教师处理课堂问题。据调查，通过值日教师的巡视，学生课堂违纪行为减少了20%。例如，在一次巡视中，一