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公司发展战略与规划电子教案（2025—2026学年）

一、教学分析

本教案针对2025—2026学年的公司发展战略与规划课程，结合教学大纲和课程标准，旨在培养学生对企业管理、战略规划等方面的理解和应用能力。本课内容在单元乃至整个课程体系中占据重要地位，它不仅与市场营销、财务管理等课程紧密相连，还为学生将来的职业发展奠定了基础。核心概念包括公司战略的制定、实施与评估，以及相关技能如SWOT分析、战略地图等。

二、学情分析

针对本课程，学生应具备一定的企业管理基础知识，具备初步的市场分析能力和财务分析能力。学生可能已经接触过相关课程，如市场营销、管理学等，具备一定的理论基础。生活经验方面，学生对企业运营和市场竞争有一定了解。在技能水平上，学生应能够运用所学知识进行简单的公司战略分析。认知特点上，学生可能对复杂战略概念理解有困难，需要教师引导。兴趣倾向方面，学生可能对实际案例分析感兴趣。易错点和混淆点包括战略制定与实施的区别、战略评估指标的选择等。

三、教学设计

基于以上分析，教学设计应以“以学生为中心”为出发点，通过案例分析、小组讨论、角色扮演等形式，激发学生学习兴趣，提高学生应用能力。目标设定应明确，包括掌握核心概念、提升分析能力、培养创新思维等。达标水平方面，学生应能够独立完成公司战略分析报告，并在考试中取得良好成绩。教学策略应多样化，如运用多媒体教学、情境模拟等，以适应不同学生的学习需求。

二、教学目标

知识目标

说出公司发展战略的常见类型和特点。

列举战略规划的关键步骤和关键因素。

解释战略地图和SWOT分析在战略规划中的作用。

能力目标

设计一个简单的公司战略规划框架。

论证选择的战略规划方案的合理性。

评价战略实施过程中的关键绩效指标。

情感态度与价值观目标

认同战略规划对企业发展的重要性。

尊重团队合作和跨部门沟通的价值。

培养对企业社会责任的意识和责任感。

科学思维目标

运用系统思维分析公司内外部环境。

培养创新思维和批判性思维。

提高解决复杂问题的能力。

科学评价目标

说出评估战略规划有效性的标准。

列举常用的战略评估工具和方法。

解释如何根据评估结果调整战略规划。

三、教学重难点

教学重点在于掌握公司发展战略的类型、规划步骤和关键因素，难点在于运用SWOT分析和战略地图进行实际的战略规划，并有效评估和调整战略实施效果。难点之所以存在，是因为这些概念较为抽象，且需要学生具备一定的企业运营和市场营销知识背景。

四、教学准备

为确保教学活动的顺利进行，教师需准备包括但不限于10张幻灯片的多媒体课件、3种类型的教具（图表、模型、案例分析）、相关企业战略规划的音频资料、5个小组任务单、3个评价表。学生需预习教材内容，收集至少5篇相关资料，并准备好学习用具如2支画笔、1个计算器。同时，教室布局将调整为4组6人座的小组讨论模式，黑板板书将设计为3个部分，分别展示教学目标、重点难点和评估标准。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过展示一系列知名企业的成功案例，引导学生思考公司发展战略的重要性。

提问：“同学们，你们认为一家成功的企业背后最重要的因素是什么？”

学生分享观点，教师总结：“今天我们将一起探讨公司发展战略与规划，了解其对企业成功的关键作用。”

2.新授（35分钟）

任务一：战略规划概述

教师讲解战略规划的定义、类型和特点，并展示相关图表。

学生跟随教师学习，并完成笔记。

时间：5分钟

任务二：战略规划步骤

教师详细讲解战略规划的具体步骤，包括环境分析、目标设定、战略选择、实施与评估。

学生通过案例分析，了解每个步骤的应用。

时间：10分钟

任务三：SWOT分析

教师介绍SWOT分析的原理和步骤，并通过实例演示。

学生分组讨论，运用SWOT分析工具分析一个企业案例。

时间：10分钟

任务四：战略地图

教师讲解战略地图的构成和绘制方法，展示战略地图的实例。

学生独立绘制一个企业的战略地图。

时间：10分钟

任务五：战略实施与评估

教师讲解战略实施的关键步骤和评估方法，并通过案例说明。

学生分组讨论，设计一个企业的战略实施计划，并制定评估指标。

时间：10分钟

3.巩固（5分钟）

教师通过提问和小组讨论的方式，检查学生对本节课内容的掌握情况。

学生分享自己的学习心得和体会。

4.小结（5分钟）

教师对本节课的重点内容进行总结，强调战略规划对企业发展的重要性。

学生回顾本节课所学内容，提出疑问。

5.当堂检测（5分钟）

教师发放测试题，学生独立完成。

教师收集测试题，进行批改和讲解。

新授环节详细描述

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