远程亲子沟通对留守儿童抑郁的影响：一项混合研究.pdfVIP

摘要

父母进城务工不可避免地会带来亲子分离，这给农村留守儿童发展及其心理福祉

带来巨大挑战。随着数字技术的普及，父母与子女的远程沟通已成为留守家庭的一种

日常沟通模式，远程亲子沟通某种程度上能够帮助外出父母实现“缺席在场”。已有研

究开始关注远端环境中的远程亲子沟通，但对于远程亲子沟通影响留守儿童抑郁的具

体机制还不明确。为此，本文将利用调查数据检验远程亲子沟通对儿童抑郁的影响，

收集质性资料关注儿童自我叙事，深描留守儿童远程亲子沟通的复杂性，并讨论通过

远程亲子沟通来提升农村儿童心理福祉的启示与建议。

论文聚焦于远程亲子沟通对留守儿童抑郁的影响及其机制研究，主要关注三个研

究问题：（1）农村留守儿童的远程亲子沟通现状，具体包括沟通频率、内容、方式与

对象；（2）远程亲子沟通对留守儿童抑郁的影响；（3）留守儿童的学业表现和亲子亲

密度在远程亲子沟通与儿童心理福祉之间的中介作用。论文的研究策略如下：首先，

结合理论与访谈，构建远程亲子沟通对农村留守儿童抑郁的影响机制模型，依据远程

亲子沟通的工具性支持和情感性支持两大功能，分别提出两条潜在的中介路径——学

业表现与亲子亲密度。其次，论文使用2016-2017年陕西、四川省农村青少年调查数

据，运用OLS回归、Ologit回归、KHB中介检验等方法，分析远程亲子沟通对农村留

守儿童抑郁的影响及其中介路径。最后，论文运用质性访谈资料，对定量结果进行解

读与补充。

论文发现：（1）当前远程亲子沟通频率较低，沟通话题集中在学习情况、日常问

候、为人处世和分享生活方面，事务性沟通多于情感性沟通，父亲在远程亲子沟通中

的参与较少。（2）父母外出对农村儿童的心理福祉存在负面影响，远程亲子沟通是留

守儿童心理福祉的保护性因素之一，高频率的远程亲子沟通能显著降低留守儿童的抑

郁水平。尽管远程沟通存在时机难遇、话题单调、关系疏远、监管博弈等挑战，无法

代替面对面沟通，但它在保持联系、即时分享和避免尴尬等方面具有独特优势，能够

提升留守儿童心理福祉。（3）学业表现的中介效应没有被验证：远程亲子沟通频率对

留守儿童的学业表现无显著影响，但学业表现与儿童抑郁水平显著相关。部分外出父

母不恰当的沟通方式可能会引发留守儿童在学习上的逆反，进而负面影响留守儿童心

理福祉。（4）亲子亲密度的中介效应得到验证：高频的远程亲子沟通会通过提升亲子

亲密度，进而提升留守儿童的心理福祉。远程亲子沟通有助于外出父母和孩子保持联

系、即时分享与避免尴尬，营造出异地亲人的共在感、连接感与舒适感，但沟通不当

会适得其反。基于以上发现，论文在宏观层面上建议政府、社工与学校多方协作，在

微观层面上启示家庭成员强化线下互动、筑牢亲情纽带，增加远程沟通、促进情感交

流，丰富沟通内容、提升沟通技巧，助力提升留守儿童心理福祉。

关键词：留守儿童；抑郁；远程亲子沟通；学业表现；亲子亲密度

论文类型：应用研究

ABSTRACT

Parentsgoingtothecitiestoworkinevitablybringaboutparent-childseparation,whichposes

agreatchallengetothedevelopmentandpsychologicalwell-beingofruralleft-behind

children.Withthepopularizationofdigitaltechnology,remotecommunicationbetween

parentsandchildrenhasbecomeadailymodeofcommunicationforleft-behindfamilies,and

remoteparent-childcommunicationcan,toacertainextent,helpparentsrealizetheabsent

presence.Thereisnotmuchresearchonremoteparent-childcommunicationinremote

environments,andevenlessonthemechanism