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高中英语写作教学案例分析

杨

芳

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2013.11.10

高中英语写作教学案例分析

一．思考的问题：怎样让学生在写作中减少经常会出现一

些很低级的错误。学生在写作中经常会出现一些很低级的错

误，但屡禁不止，很是头疼。为了让学生避免这些错误，本

人把错误收集在一起，并让学生来改，之后类似的问题减少

了许多。

二、教学过程描述：我首先把书面表达的评分原则呈现

给学生，再指出好的方面和不足方面：

（一）评分原则：1.本题总分为25分，按5个档次给

分。2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所

属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最

后给分。3.词数少于100和多于150的，从总分中减去2

分。4.评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词

汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。5.拼

写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对

交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

6.如书写较差以至影响交际，将分数降低一个档次。

（二）好的方面1．能按照要求把要点写出；2．有意

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识地用上好词好句；3．连接词用得较好；4．书写有提高。

（三）主要的错误1．有语病的句子很多；2．应用词

汇和语法结构的数量少和准确性差；3．拼写与标点符号较

差；4．书写较差以至影响交际。

具体的错误分类列出，有句子，有说明，还有巩固练习：

1.有„„人死于交通事故Therewere500,000people

diedinthetrafficaccident.分析：这是有语病的句

子，其句法应该是“主语+谓语+状语”，即Peoplediedinthe

accident.Therewere放上去何用之有?千万不能按汉语的

句式来写英语句子。再如：有十二人在打篮球。Twelve

peopleareplayingbasketball.(不能用Therearetwelve

peopleareplayingbasketball.)有三个同学没来上课。

Threestudentsdidn’tcometoschool.(不能用Therewere

threestudentsdidn’tcometoschool.)请改正：There

isalsoafewpeopleholdacompletelydifferentopinion.

（去掉Thereis)

2.动词的第三人称单数的词尾变化。究其原因是受汉语

的影响，一定在记住英语的谓语动词必须跟主语保持一致。

下面有几个错误的句子，请指出并改正错误：Itprovidea

goodjob.(provides)Thecargiveusconvenience.

(gives)Everythinghavetwosides.(has)高中各年级

课件教案习题汇总语文数学英语物理化学Thecarhave

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alotofadvantages.(has)Thecompanyprovidework

forus.(provides)Ittakeuslittletimetoarrivethe

place.(takes)

3.动词不可直接作主语，应该用V-ing或todo等。请

指出并改正错误：Haveacarbringsusconvenience.Have

acarcansavealotoftime.Usecarcansavetime.

Notonlycanitmakestrafficjams,butalsoitcause

pollution.Carbringairpollution.

4.Tooma