2025年小学四年级英语反思总结（精选15篇）.pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

小学四年级英语反思总结（精选15篇）

小学四年级英语反思总结篇1

任教四年级英语以来，我把重点放在课堂教学上，因为英语教学

主要是通过课堂教学来实现，课堂教学的质量决定了整个英语教学的

质量和命运。反思这段时间的教学情况，我认为成功的英语教学应该

具备三个基本要素。

第一个要素，语言环境。语言学习最重要的问题是环境，如果不

解决环境问题，语言学习就无法获得成功，无法获得预期的效应。四

年级教学班的课时是每周四节。没有英语学习环境，课时又不多，这

就决定了英语教学是一种困难的教学形式，确实需要老师花很多功夫。

课堂教学中我关注的问题是在英语环境下课堂交流活动怎么组织。

因为没有环境，全用英语来进行是困难的。有人说教师可以创造环境，

上课教师不说汉语，只说英语，用英语组织教学活动。创造语言环境

需要多年的坚持，不是一天两天可以创造出来的。

第二个要素是“方法”，即具体的教学方法。以前我们常采用输

出教学，这是本末倒置的。就像没有经过春天的播种，夏天的耕作，

到了秋天却想收割庄稼，这是违背语言教学规律的。

英语教学中无论教学方法还是教学内容，都要注意显性和隐性两

个方面。显性就是显性知识，是具体的教学内容，包括语言知识和语

言技能。我们可以直接地教这些东西，不拐弯。课堂上尽量要多使用

英语，当然有的时候也要用母语，讲得快，省时间。可以先给定义，

后举例练习;也可以先举例子，后归纳。但是注意要让学生学到这些知

识和技能，要学到语言本身。如果教学活动没有明确的教学目标，只

是纯粹的为了表演，就不做。应该特别注意显性的、隐性的知识，以

及显性和隐性的教学产生的影响，两方面不可偏废。我们学习英语，

要学习它与汉语不同的地方。这是我们学习语言的重点之一。

第三要素是要在课堂教学中培养学生的学习策略。学习策略非常

重要，因为学外语，虽然教师的主导作用很重要，但最重要的还是学

生自己的学习作用，学生要学会怎样去学习。实际上学生有很多的学

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

习策略，各种各样的学习策略。学习策略的一个重要方面，是培养学

生的学习能力。第一就是对语音的认识能力，就是见到一个音就懂得

规则，知道怎么发音、使用升调还是降调，会连读，会浊化、弱化，

会用它，懂得它的功能，懂得它在什么时候能用，学习语言要有这种

能力;第二是对语法的感受能力。交际能力的一个特征就是语法能力，

交际能力里面包含了四个具体的能力，即语法能力、语篇能力、语用

能力、策略能力。第三个是掌握归纳的能力，也是归纳学习的能力;第

四就是记忆的能力。有人说素质教育应该反对死记硬背。那是不对的，

记忆是人的思维认知活动，怎么能反对呢?语言学习最重要就是

memory，不记忆就没法灵活使用。

小学四年级英语反思总结篇2

一、在课堂教学中，要面向全体。

在我的教学中，要面向全体，要为学生全面发展和终身生展奠定

基础。

1、创设各种情境，鼓励学生，大胆的使用英语，对他们在学习过

程中的英语和错误采取宽容的态度。

2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我

发展的一个空间。

3、鼓励学生，通过体验、实践、合作、探究等方式，发展听、说、

读、写的综合能力。

4、创设条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决