2号高等职业教育引领职业教育科学发展行动计划(2025-2025)解读(建筑.docxVIP

研究报告

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2号高等职业教育引领职业教育科学发展行动计划(2025-2025)解读(建筑

一、总体要求

1.1行动目标

(1)行动目标方面，本计划旨在通过深化职业教育改革，全面提升2号高等职业教育的质量和水平，以培养适应社会主义现代化建设需要的高素质技术技能人才为核心。具体目标包括：到2025年，2号高等职业教育在校生规模达到20万人，其中应用型本科教育比例达到30%以上；毕业生就业率达到95%以上，其中优质就业率达到80%以上。例如，某市某高等职业院校通过实施“双高计划”，近三年毕业生就业率连续保持在98%以上，其中优质就业率达到了85%，成为当地人才培养的重要基地。

(2)在专业建设方面，计划将重点支持20个左右具有区域特色和产业优势的专业群建设，形成一批具有国际影响力的专业品牌。预计到2025年，2号高等职业教育专业设置与市场需求匹配度将达到90%以上，其中，智能制造、大数据、云计算等新兴专业占比将达到30%。以某知名高等职业院校为例，该校紧跟产业发展趋势，成功打造了“智能制造”专业群，该专业群毕业生就业率高达99%，成为行业内的佼佼者。

(3)在师资队伍建设方面，计划通过实施“双师型”教师培养计划，到2025年，2号高等职业教育“双师型”教师比例达到80%以上，其中具有企业工作经验的教师比例达到60%。此外，还将选拔和培养一批国家级、省级教学名师和教学团队。例如，某高等职业院校通过与企业合作，引进了10名具有丰富实践经验的工程师担任兼职教师，有效提升了该校师资队伍的整体水平，为培养高素质技术技能人才提供了有力保障。

1.2指导思想

(1)指导思想方面，本计划以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和全国教育大会精神，坚持立德树人根本任务，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，以深化改革为动力，以提高质量为核心，推动2号高等职业教育高质量发展。例如，某高职院校通过实施“校企合作、工学结合”的办学模式，实现了人才培养与产业需求的紧密对接，毕业生就业率连续三年保持在98%以上。

(2)本计划强调，要坚持以人为本，尊重教育规律，发挥政府主导作用，激发市场活力，调动社会力量共同参与职业教育发展。通过优化资源配置，加强政策支持，完善体制机制，形成政府、企业、学校、社会协同推进职业教育发展的良好格局。如某地政府出台了一系列扶持政策，吸引企业投资职业教育，推动校企合作，有效提升了职业教育的办学水平和人才培养质量。

(3)在指导思想中，本计划明确提出，要深入推进产教融合、校企合作，促进职业教育与经济社会发展同步规划、同步实施、同步评价。通过深化教育教学改革，创新人才培养模式，提高人才培养质量，为建设现代化经济体系、实现高质量发展提供有力的人才支撑。以某市为例，该市通过实施“产教融合创新工程”，推动职业教育与当地主导产业深度融合，使人才培养更加贴合市场需求，有效提升了职业教育的服务能力和贡献度。

1.3基本原则

(1)基本原则方面，本计划坚持以下原则：

首先，坚持立德树人根本原则。将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。通过课程设置、实践活动、校园文化建设等途径，强化学生的道德品质、法治意识和社会责任感。

其次，坚持服务发展、促进就业导向。紧密围绕国家战略和区域经济社会发展需求，优化专业结构，提升人才培养质量，确保毕业生能够适应产业发展和市场需求，实现高质量就业。

第三，坚持产教融合、校企合作。推动职业教育与产业、行业、企业紧密对接，深化校企合作，共建共享实训基地、研发中心等平台，实现资源共享、优势互补，共同培养高素质技术技能人才。

(2)此外，本计划还强调以下原则：

首先，坚持改革创新。深入推进职业教育体制机制改革，激发职业教育发展活力，推动职业教育治理体系和治理能力现代化。

其次，坚持开放共享。加强国际交流与合作，引进国外优质教育资源，推动职业教育国际化发展，提升我国职业教育的国际影响力。

第三，坚持分类指导、分区推进。根据不同地区、不同类型职业教育的特点，实施差异化发展策略，推动职业教育均衡发展。

(3)最后，本计划遵循以下原则：

首先，坚持依法治教。严格遵守国家法律法规，依法保障师生权益，维护教育公平正义。

其次，坚持质量为本。以提升人才培养质量为核心，加强教育教学改革，创新人才培养模式，提高人才培养质量。

第三，坚持可持续发展。加强职业教育资源整合，提高资源利用效率，推动职业教育可持续发展。通过这些原则的贯彻实施，确保2号高等职业教育在新时代背景下实现高质量发展。

二、主要任务

2.1加强专业建设

(1)加强专业建设方面，本计划着重提升专业建设质量和特色，以满足经济社会发展对高素质技术技能人才的需求。计划到202