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第十二课
实见人生价值
第一框
树立正确的价值观;
不惧贫寒不图利叩问苍穹终圆梦
·如钱老一般的初代航天人成功为我国的航天
事业奠基
·而当代航天人仍然重任在肩,他们中很多人的故事同样值得我们探寻。
·这不,今年刚上天的神舟十六号中就出了个“全网顶流”……
·接下来,就让我们走近航天员——桂海潮的人生故事。;
总议题:
放弃燕园只为飞天,值吗?;
谠都不敢勉么写:
眼是中笛旨奁寤吗航天员
.“喳国伴的家辖的航天”员
◆但这国查间却查出了个让人
啧啧称赞的励志故事文;31岁
就成为了北航教授、博导。;
议一议:
·从小镇做题家到
“摘星星的人”,桂海潮的人生选择根本受到什么影响?
·从桂值观可以看到价值观有什么作用?;
议学提示
阅读教材P73-74页关于价值观导向作用的相关内容,回答议题:
·桂海潮宁愿放弃就读世俗意义上更有价值的北
大也要坚守航天梦,立志扎根祖国的航天事业;
↓作用:
a.于个人:所有的人生努力选择和人生选择都围绕着实现航天梦进行;
→人生观的核心问题是价值观问题,价值观影响一个人的理想、信念、生活目标,影响人们对人生目
的、人生意义、人生道路等问题的思考和选择;
于他人:老师们都劝桂海潮报考名气更大的北京大
学。
→价值观不同,人们在面对公与私、义与利、苦与乐、生与死等冲突时做出的选择也不同。;
一、价值观的导向作用
(一)含义
●价值观:人们对于事物价值总的看法和根本观点。
·人生观:人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问
题的根本观点。;
关系;
一、价值观的导向作用
(二)价值观的导向作用
1.人生观的核心问题是价值观问题,价值观影响一个人的理想、信念、生活目标,影响人们对人生目的、人生意义、人生道路等问题的思考和选择;
价值观不同,人们在面对公与私、义与利、苦与乐、生与死等冲突时做出的选择也不同。;
一、价值观的导向作用
(三)核心价值观的含义和导向作用
1.含义:
·在一定社会的各种价值观中,居于核心地位、起着主导作用的价值观是核心价值观。
2.导向作用:
·核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准,是一个民族赖以维系的精神纽带,是一个国家共同的思想道德基础,是最持久、最深层的精神力量。;
从邓稼先、桂海潮这般的航天工作者身上,你看到了哪些共性的价值观?
·而于整个民族而言,是否也有着中华民族应共同坚守的价值观?
它是什么?我们又为何要坚守?又应如何坚守?;
社会主义校心价值观
24字,
你,倒背如洗了吗?;
二、广泛践行社会主义核心价值观
(一)是什么(社会主义核心价值观的内涵);
二、广泛践行社会主义核心价值观
(二)为什么(为什么要培育和践行社会主义核心价值观?)
①回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。
②当代中国精神集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求,是凝聚人心、汇聚民心的强大力量;
③体现了社会主义的本质要求,继承了中华优秀传统文化,吸收了世界文明的优秀成果,体现了时代精神。;
青少年是祖国的未来,民族的希
望。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,是价值观形成和确立的重要时
期。我们要重视良好价值观的养成,努力践行社会主义核心价值观,扣好人生第一粒扣子;努力身体力行,将社会主义核心价值观推广到全社会中去,为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦凝聚强大的青春能量;
二、广泛践行社会主义核心价值观
(四)怎么做(怎样培育和践行社会主义核心价值观?)
①要把社会主义核心价值观落细、落小、落实。
②新时代青年要将社会主义核心价值观转化为人生的价值准则使其成为一言一行的基本遵循、日常的行为准则,切实做到勤学
修的、明辨、笃实。;
社会主义核心价值观
·是什么
·为什么
·怎么做
·价值观养成对青少年成长的重要性
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