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教学工作总结德育概况〔共3篇〕

第1篇：德育教学工作总结学校德育工作总结德育教学工作总结学校德育

工作总结

德育工作者怎样完成学校布置的各项任务?下面就由X为大家介绍一下德育

教学工作总结的文章。

德育教学工作总结篇1

本学期，我担任班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的配合下，我

顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，

有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工

作做如下总结。

一、培养良好的班集体

能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在

良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体

方面，本学期我主要从以下几方面入手：

(一)注重教室文化的建设

开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室

的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对

班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，

使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图

书角〞，以拓宽学生的知识面。为及

时反应学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。

()注意班干部的培养

进入初一以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较

强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培

养他们的工作能力，要求他们以身作那么，“各守其位，各司其职，各尽其责〞。

另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。

这样，由于班干部积级配合，以身作那么，从而带动全班，收到了较好的成效。

(三)注意养成教育和传统道德教育的结合

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学生对新的校园环境熟悉后，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他

们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，

如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔

道。

我的具体做法是：

1、加大学习、执行、的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式

的活动，来引导学生学习，执行和，并且配合政教处执行，严格要求学生佩戴校

徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、催促标准养成的效果。

2、注意树立典范。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。〞典范的力

量是无穷的。人微言轻班主任言行举止

特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，

讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作那么，时时提醒自己为

人师表。

3、注意寓教于乐，以多种形式标准学生行为

心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱

好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管

理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的

心理特点，能提高教育管理的可接受性。

为此，我先后开过屡次主题班会，如，、、。还开过优生学习经验交流会，

举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。

二、严格的要求是最大的尊重

教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，

我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重〞。确实，

只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。〞有几个非常淘气的学生，在

教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常

板着一副面孔，严加管教，结果学生外表上对我产生敬畏感和服从感，其实，并

不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改

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变了方法，对他们给予了大量的爱心，却无视了严格要求，结果班风松散，

面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，

明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予

最大的尊重。

三、“三位一体〞的互促法

教育是一项艰巨