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音乐传播专业人才培养方案(三年制)

一、专业名称与专业代码

专业名称：音乐传播

专业代码：550216

二、入学要求

普通高中毕业生或同等学力者。

三、修业年限

三至五年。

四、职业面向

所属

专业

大类

所属

专业类

对应

行业

主要职业

类别

主要岗位类别(或技

术领域)

职业资格(职

业技能等级)

证书举例

文化

艺术

大类

55

表演

艺术类5502

新闻8810

广播8910

音像制作8940艺术表演场馆

9020文化艺术

经纪代理9080

广播，电影，电视

工程技术员

130102

舞台监督130302

录音师，剪辑师

130308

音响调音员

130320

灯光及舞台音响

效果工130321

播音员及节目主

持人130705

文化艺术、新闻出版、广播电视电影等行业的音乐策划与传播、文化经纪、融媒体艺术传播和营销、音乐

编辑等岗位群

新媒体编辑职业技能等级证书、演出经纪人资格证

五、培养目标与培养规格

(一)培养目标

本专业以为指导，坚持立德树人根本任务，培养适合粤港澳大湾区建设发展需要，具有理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一

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定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，较强的就业能力和可持续发展的能力，面向粤港澳大湾区传媒行业，为广播影视系统、演出公司、新媒体公司和相关文化艺术部门的音乐传播、场馆管理、活动策划及执行等岗位，了解音乐及新兴传播方式的动态，掌握音乐理论、音乐传播基本知识和技能，具备熟练运用各种录音设备及电脑辅助设计软件进行音乐活动策划、音乐产业营销、音乐新闻采写、视频音频制作等的能力，可从事演艺活动策划、舞台管理、音视频剪辑的复合型技术技能人才。

(二)培养规格

本专业学生应在素质、知识、能力方面达到以下要求。1.

素质

①坚定拥护中国共产党领导和我国制度，在指引下，践行核心价值观，具有深厚得爱国情感和中华民族自豪感。

②崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生明、热爱劳动、履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

③具有质量意识、环保意识、信息素养、工匠精神、创新思维。

④勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划德意识，有较强的集体意识和团队合作精神。

⑤具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。

⑥具有一定的审美和人文素养，特别是音乐、文学、美术、电影等方面的艺术修养，能够形成1-2项艺术特长或爱好。

2.知识

(1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

(2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、知识产权等知识。

(3)掌握音乐传播基础及音乐基本理论与知识。

(4)掌握音乐美学的基本素养及音乐作品鉴赏、分析的知识。

(5)掌握民族音乐文化、流行音乐文化等知识。

(6)掌握演艺活动组织策划、舞台管理知识。

(7)掌握新媒体音乐文案编辑推广的知识。

(8)掌握对录音作品技术和艺术质量进行主客观评价的知识。

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3.能力

(1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。

(2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。

(3)具有良好的团队协作能力。

(4)具有信息技术应用、信息加工能力。

(5)具有制定演艺活动策划和执行能力。

(6)具有新媒体音乐文案的写作能力。

(7)具有基本的影视灯光布景、摄影摄像、音视频剪辑，音乐制作软件应用的能力。

(8)具有舞台监督能力。

六、课程设置与专业核心课程

(一)课程体系的架构与说明

能力进阶

能力进阶

第一阶段

基础能力

录音艺术实践

音乐制

作能力

音乐制作软件应用

数字图像处理技术

视频编

音乐短片创作

辑能力

电视画面编辑

音乐和表演艺术管理

音乐传播基础

新媒体音乐文案

音响基础

音乐市场营销及案例分析

第三学期第四学期

第三阶段

核心能力及岗位工作能力

音乐运

用与策

划能力

第二阶段素质能力

综合场馆管理

影视布光基础

摄影摄像基础

播音与主持

社交与礼仪

中外音乐史

视听语言

顶岗实习

和声基础

第五学期

第六学期

第二学期

乐理基础

视唱练耳

PPT设计

第一学期

市场调研

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(二)专业核心课程设置

序号

课程名称

教学内容

能力要求

参考学时

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音乐和表演艺术管理

1.排练与演出。

2.市场和营销。

3.公共关系。

4.版权和版税。

5.艺术人事管理。

6.艺术管理筹款和财务管理。

1.演出的计划安排，排练、演出的管理。

2.市场和营销的基本概念，营销策略，广告管理。

3.公共与传媒，危机应变能力。

4.