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放风筝的情景描写写景作文(4篇)

放风筝的情景描写写景作文篇1

阳光透过稀疏的云层洒落在大地上，微风轻拂，春日的气息弥漫在空气中。我站在湖边，望着天空中五彩斑斓的风筝，心中涌起一股莫名的激动。

湖边，孩子们欢声笑语，他们的笑声如同春风一般，让人心情愉悦。一只只风筝在天空中翱翔，它们如同翩翩起舞的精灵，展示着各自的姿态。我看到一个红色的小蝴蝶风筝，它在风中翩翩起舞，犹如一只真切的蝴蝶，吸引我的目光。

风筝线在手中轻轻抖动，我感受着风的轻柔，好像能听到风的低语。风筝在空中飞得越来越高，逐渐远离湖边的人群。我闭上眼睛，用心感受着这一刻的美好。

阳光下的风筝，犹如一幅流动的画卷，色彩斑斓，美不胜收。红色的小蝴蝶风筝在天空中飞舞，它时而俯冲，时而上升，时而盘旋，时而翻飞。我好像看到一只真的蝴蝶在花丛中穿梭，轻盈、优雅。

湖边的柳树随风摇曳，垂下的枝条拂过水面，泛起层层涟漪。湖水清澈见底，几只鸭子悠闲地游弋其中。远处，一群归巢的鸟儿掠过天际，它们排成一字型，飞向远方的家。

放风筝的人，或站立，或蹲坐，他们专注地握着风筝线，目不转睛地望着天空。他们的眼神中充满期待和喜悦，好像在等待着什么。我看到一个老人，他坐在湖边的石头上，手中的风筝犹如他的孩子，他在用心呵护着这份美好。

放风筝的情景，如同一幅生动的画卷，记录着这个美好的春日。在这里，人们抛开世俗的烦恼，沉浸在无忧无虑的时光里。放风筝，不仅仅一种娱乐，更一种心灵的寄托。

阳光依然明媚，微风依旧轻柔。我望着天空中的风筝，心中充满感动。在这个美好的春天，放风筝的人们，用心灵描绘出一幅幅美丽的画卷，我们感受到生活的美好。

放风筝的情景描写写景作文篇2

碧空如洗，万里无云，春风拂面，柔和而温暖。在这美好的季节里，放风筝成街头巷尾最为热闹的风景。

街头，一位老者手握风筝线，眼神专注地凝视着风筝在空中翩翩起舞。他身后的孩子，手舞足蹈，兴奋地喊叫着。风筝在春风的吹拂下，渐渐升高，好像插上翅膀，与蓝天白云融为一体。那风筝，犹如一只展翅欲飞的雄鹰，在空中尽情翱翔。

远处的田野上，风筝飞舞的场景更壮观。五彩斑斓的风筝在空中交织成一幅美丽的画卷。红的、黄的、蓝的、绿的，各种颜色的风筝在空中翩翩起舞，好像在诉说着一个个美好的故事。

放风筝的人们，欢声笑语，其乐融融。他们有的站在草地上，有的坐在树枝上，有的甚至在河岸边。每个人脸上都洋溢着幸福的笑容，好像在这个瞬间，所有的烦恼和忧愁都被抛到九霄云外。

阳光洒在草地上，一片金黄。放风筝的人们，踩着柔软的草地，感受着大自然的恩赐。春风拂过，带来一丝丝清新的气息，让人陶醉其中。

在这美好的时光里，人们不禁想起儿时的美好回忆。那时候，我们总追逐着风筝，在田野间奔跑，欢声笑语回荡在蓝天白云之间。如今，虽然我们已经长大，但放风筝的乐趣却始终未变。

放风筝，不仅一种娱乐方式，更一种精神寄托。它象征着人们对美好生活的向往，对自由的追求。在这片广阔的天地间，人们可以尽情释放自己的心灵，感受生活的美好。

当夕阳西下，天空渐渐染上一抹金黄。放风筝的人们依依不舍地收起风筝，带着满满的收获回家。他们知道，明天，还有更多的美好等待他们去发觉。

在这放风筝的日子里，我们感受到生活的美好，也收获无尽的快乐。愿这份快乐，永远陪伴着我们，陪伴着这个美好的季节。

放风筝的情景描写写景作文篇3

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这句诗描绘放风筝的欢乐场景。春天，正放风筝的好时节，阳光明媚，微风拂面，孩子们欢快地奔跑在田野间，手中紧握着五彩斑斓的风筝线。

春天里，孩子们手持各式各样的风筝，有燕子、老鹰、蝴蝶，还有那形态各异的卡通人物。一只只风筝在空中翩翩起舞，犹如一幅美丽的画卷。此时，不禁让人想起古代著名画家张择端的《清明上河图》，画中风筝飞舞的景象与今日何其相似。

放风筝需要技巧，首先要有足够的力气，将风筝放飞到高空。我国著名体操运动员李宁曾说过：“人生就像一场比赛，不断努力，才能达到更高的境界。”这句话正放风筝的写照。风筝放飞的过程，就孩子们不断努力，克服困难的过程。

当风筝在空中摇曳生姿时，孩子们脸上洋溢着幸福的笑容。此时，我国古代诗人白居易的《钱塘湖春行》中的诗句“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”便浮现脑海。的确，放风筝的时光，如此美好，让人陶醉。

放风筝不仅一种娱乐活动，更一种传承。我国古代就有“风筝报春”的说法，风筝象征着吉祥如意。如今，放风筝已经成为一种独特的民间文化，代代相传。

在青少年成长的路上，放风筝的乐趣和挑战同样存在。正如古人所言：“世上无难事，只怕有心人。”青少年要敢于挑战自我，勇于尝试，才能在成长的道路上越走越远。

春风拂面，阳光明媚，我们放飞心灵，如同那翩翩