说明文写作教学设计与实践探索.pdfVIP

交流平台与初试身手

［教学目标］

1.交流、总结说明性文章的特点，体会恰当使用说明方法的好处。

【语文要素】

2.能尝试运用多种说明方法，写清楚一种事物的特征。【语文要

素】

3.试着将散文《白鹭》第2~5自改写成说明性文字。【语文

要素】

［教学重难点］

1.能尝试运用多种说明方法，写清楚一种事物的特征。

2.试着将散文《白鹭》第2~5自改写成说明性文字。

［教学］

1

一、交流平台

1.导入：结合本单元的两篇说明文，说说你有哪些收获。

2.自由读“交流平台”的内容，思考：除了刚才大家所说的内容，你

从“交流平台”中还获取了哪些信息？师生共同整理归纳。二\,初试

身手

（一）运用多种说明方法说明事物的特征。

1.学生观察“初试身手”第一题的和文字示例，小组讨

论：图中的塔有什么特点？这段文字是怎样介绍它的？

Communicationtform

andinitialtestskills

[Teaching

Objectives]

1.Communicateandsummarizethecharacteristicsofexnatoryarticandrealizet

hebenefitsofappropriateuseofexnatorymethods.

【Language

elements】

2.Beabletotrytouseavarietyofexnationmethodstoclearlydescribethe

characteristicsofathing.【languageessentials

素】

3.Trytorewritethenaturalparagraph2~5oftheproseEgretintoexnatorytext.【

要素】

[Importantanddifficultpointsin

teaching]

1.Beabletotrytouseavarietyofexnationmethodstoclearly

describethecharacteristicsofathing.2.Trytorewritethenatural

paragraph2~5oftheproseEgretintoexnatorytext.

[Teachinghours]

1

1.Communication

tform

1.Introduction:Combinethetwoexnatorytextsinthisunitandtalk。

aboutwhatyouhavelearned.

2.ReadthecontentoftheCommunicationtformfreelyandthink:Inaddition

towhateveryonejustsaid,whatotherinformationhaveyouobtainedfromthe

Communicationtform?Teachersandstudentsworktogethertosortand