1.3.4单细胞生物课件-2025-2026学年人教版生物七年级上册.pptxVIP

分化织组成嚣

组成;

第二章细胞是怎样构成生物体;

情景导入

眼虫是由一个细胞构成的生物体，常常生活在水沟、地沼或溪流之中。将眼虫放在显微镜下观察，可以看到如右图所示的结构。

人体的细胞如果离开人体就很难存活，眼虫是一个细胞，它为什么能独立生活呢?

眼虫是由一个细胞构成的生物体;

自主学习

1.单细胞生物是怎样完成生命活动的?

2.单细胞生物与人类的生活有着什么关系?

3.生物圈中还有不少肉眼很难看到的生物，它们的身体是由一个细胞构成的，称为单细胞生物，草屬虫大多猴皇活在环境中。水域或湿润的;

一、常见的单细胞生物

鞭毛伸缩泡

表膜

眼点：感光

叶绿体

线粒体

细胞核;

有细胞壁、细胞质、细胞膜和

细胞核，细胞质中有一个杯状叶绿体，能进行光合作用，前侧有一红色眼点，对光强弱很敏感。;

体表任何部位都可以形成临时

性的细胞质突起，称为伪足，伪足可以运动，还能用来包裹食物，完成摄食。;

无鞭毛，不能运动。做馒头、面包时常用到酵母菌。

细胞壁

细胞核

液泡

出芽生殖;

大肠杆菌

有细胞壁，无成形的细胞核，

周身具有鞭毛，能运动

菌群数量常作为饮水和食品

的卫生学标准;

眼点

伸缩泡

叶绿体

(合成有机物)

鞭毛

细胞核

表膜;

观察草履虫

观察草履虫的外形及运动;

①从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，

用肉眼和放大镜观察草履虫。

②盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。如

果草履虫运动过快，可以先在载玻片的培养液中放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片。;

二、单细胞生物的结构和生活

思考与讨论

1.用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最佳部位是哪儿?为什么?

表层；培养液表层溶解氧含量较高，利于草履虫呼吸。

2.观察的工具有哪些2观察的顺序是怎样的?

3.在培养液中加入棉花纤维的目的是什么?

减缓草履虫的运动速度，便于观察。;

生物都具有趋利避害的特征，如何设计实验

探究草履虫是否能对外界刺激作出反应?;

提出问题;

得出结论草履???能对外界刺激作出反应。;

草履虫对外界刺激的反应

食盐(不利刺激)

结论：

1.草履虫能够对外界的刺激作出反应。

2.草履虫趋向有利刺激逃避有害刺激。;

二、单细胞生物的结构和生活

(消化)

④食物泡

③口沟

(摄食)

②表膜

(呼吸)

①纤毛

(运动)

前端;

皆不是生物

①需要营养.

②能进行呼吸.

③能排出体内产生的废物.

④能对外界刺激作出反应

⑤能生长和繁殖.

⑥具有遗传_和变异.;

表膜细胞膜

大核

小核细胞核·

细胞质;

二、单细胞生物的结构和生活分裂生殖

具体的过程就是：首先，大核和小核由一个分裂成为

两个，然后细胞质分裂成两份，每份中各有一个大核和小核，最后细胞膜从中镒裂，这样一个草履虫就分裂成为两个草履虫。;

运动

呼吸和排泄

消化食物和吸收营养

排泄废物

内含遗传物质

分裂

旋转前进;

生物的基本特征;

三、单细胞生物与人类的关系

酵母菌发酵食品草履虫可以净化污水;

眼虫

鞭毛伸缩泡

表膜

眼点：感光叶绿体

线粒体

细胞核;

三、单细胞生物与人类的关系寄生于人体，使人患病

疟疾是经雌性按蚊叮咬或输入带有处于感染阶段疟原虫

血液，感染疟原虫所引起虫媒传染病，主要表现为突发性寒战、高热，伴有头痛、乏力等。;

三、单细胞生物与人类的关系

水华;

鱼类的天然饵料——衣藻、眼虫

污水净化——草履虫

发酵食品——酵母菌

引发赤潮和水华

危害人体健康;

常见的单细胞生物

单细胞生物的结构和生活

单细胞生物与人类的关系。;

1.下列生物中属于单细胞生物的是(B)

A.柳树

B.变形虫

C.鼠妇

D.蘑菇;

适时检测

2.草履虫能把体内多余水分和废物收集起来，排

到体外的结构是(D)

A.口沟

B.食物泡

C.表膜

D.收集管和伸缩泡;

3.某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，将左右

两滴培养液连通起来，在培养液的左侧放少许食盐，大多数草履虫将(B)

A.从右向左运动

B.从左向右运动

C.随意运动

D.停止运动;

随堂练习

1.下列小生物中，不是单细胞生物的是(D)

A.草履虫B.眼虫C.衣藻D.蝗虫

2.草履虫体内具有呼吸作用的结构是(D)

A.胞肛B.伸缩泡C.食物泡D.表膜

3.在单细胞生物中，使人患疟疾的是(D)

A.