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体验非遗技艺，开展劳动教育，感受劳动之美

摘要：推进劳动教育与非遗文化传承教育相融合既是对《义务教程方案和课程标准（2022年版）》规定的积极响应，又是对中华民族传统文化的保护与传承。本文围绕劳动教育课程中融入非遗文化体验的思路方法，通过具体的教学实例尝试两者融合的可行性路径。

关键词：劳动教育；非遗文化；课程实践；核心素养。

引言：习总书记在党的十九大报告第七部分明确指出“文化是一个国家、一个民族的灵魂。”

2017年中办、国办印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，引导积极推动非遗文化的保护传承，促进中华优秀传统文化创新性发展，增强非遗文化的