探究基于核心素养的数学教学模式.docxVIP

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2025-10-28 发布于江西
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探究基于核心素养的数学教学模式

摘要：2001年，新世纪的基础教育课程改革大幕拉开，经过20多年的理论与实践研究，数学课堂教学从理念到实践都发生了巨大的变化。教育工作者和课堂教学的实践者需要深度理解课程改革理念和准确把握课堂教学改革主线，精准施教、高效施教、助推“双减”政策有效落地。《义务教育数学课程标准（2022年版）》已经颁布，针对其中“数学核心素养”的明确提出，一线教师和教育工作者要加强理解和努力践行。本文首先概述了核心素养的内涵，并阐述了基于核心素养导向的数学课堂教学的重要性，基于核心素养导向的数学课堂教学存在的问题，包括教学目标不明确、教学方法及内容单一、缺乏师生互动交流，最