小学数学分扣子教学设计优化版.pdfVIP

安庆市外国语学校小学部电子备课纸

学科数学班级102授课授间5.11

课题分扣子课型安排1

1、结合分扣子的实践活动，了解分类是需要的，在不同的分类下

结果可能是不同的。

2、经历实际操作的过程，初步提高把握图形特征、抽象出多个图形共性的

能力以及整理数据的能力。

教

3、获得初步的教学活动经验，感受数学在日常生活中的应用。

学

4、在回顾、整理、交流活动中，初步学会全面合理地评价活动过程和方法

目

等，发展自我能力。

标

(三维目标)

教学重点初步学会按一定的进行分类。

教学难点能在日常生活中初步应用所学的知识。

教学方法辅助教具

教学过程

一、创设情境，引入新课

师：，的星期天一般是怎么过的？下面一起来看看笑笑的星期天是怎么过的。

学生动画片《笑笑的星期天》：笑笑早餐后认认真真地做作业，做完作业后，拿出一

个盒子，里面装着各种形状的扣子，让笑笑帮她把盒子里的扣子分分类。笑笑犯愁了……

提问：怎样把它们分类呢？

揭示课题：今天，我们一起来研究怎样把东西有规律的分一分。

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学科数学班级102TeachingteacherLiLianghongTeachingtime5.11

课题分扣子课型Classschedule1class

1.Combinedwiththepracticalactivitiesofdividingbuttons,understandthatclassificationrequires

standards.Underdiffere