(2025年)【专题一】新中小学美术教师招聘考试题库填空题(附答案.docxVIP

(2025年)【专题一】新中小学美术教师招聘考试题库填空题(附答案

1.美术课程具有（人文）性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。

答案：人文

2.美术课程以对（视觉形象）的感知、理解和创造为特征，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。

答案：视觉形象

3.美术课程总目标按“知识与技能”“（过程与方法）”“情感、态度和价值观”三个维度设定。

答案：过程与方法

4.美术课程标准将美术学习分为“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”“（综合·探索）”四个学习领域。

答案：综合·探索

5.“造型·表现”学习领域是指运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达（情感和思想）的学习领域。

答案：情感和思想

6.“设计·应用”学习领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行（设计与制作），传递与交流信息，改善环境与生活，逐步形成设计意识和实践能力的学习领域。

答案：设计与制作

7.“欣赏·评述”学习领域是指学生通过对自然美、美术作品和（美术现象）等进行观察、描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域。

答案：美术现象

8.“综合·探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的学习领域，它分为三个层次：（融美术各学习领域为一体）；美术与其他学科相综合；美术与现实社会相联系。

答案：融美术各学习领域为一体

9.美术课程标准根据学生的身心发展水平，分（四个）学段设计课程内容和学习活动。

答案：四个

10.第一学段（1-2年级）“造型·表现”学习领域的目标是：尝试不同工具，用纸以及容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想表现出来，体验（造型活动）的乐趣。

答案：造型活动

11.第二学段（3-4年级）“设计·应用”学习领域的目标是：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的（创意和手工制作）方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。

答案：创意和手工制作

12.第三学段（5-6年级）“欣赏·评述”学习领域的目标是：欣赏中外优秀美术作品，了解有代表性的美术家。通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的（感受和理解）。

答案：感受和理解

13.第四学段（7-9年级）“综合·探索”学习领域的目标是：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能为基础，运用（多种材料和方法），进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。

答案：多种材料和方法

14.美术课程资源主要包括（学校资源）、自然资源、社会资源和网络资源。

答案：学校资源

15.学校应配备数量足够的美术教学专用教室，配齐相应的（美术教学设备），如石膏像、写生台、画架及数量充足的画板、画凳等。

答案：美术教学设备

16.教师是美术教学活动的组织者和（引导者），要充分认识美术课程改革的重要性和艰巨性，更新观念，积极探索有效的教学方法，提高教学水平。

答案：引导者

17.美术教学评价既要关注学生掌握美术知识、技能的情况，更要重视对学生美术学习（能力、学习态度、情感与价值观）等方面的评价。

答案：能力、学习态度、情感与价值观

18.（《富春山居图》）是元代画家黄公望的代表作，被誉为“画中之兰亭”，该画分为两段，前段称《剩山图》，后段称《无用师卷》。

答案：《富春山居图》

19.中国传统绘画按照题材可分为人物画、山水画和（花鸟画）。

答案：花鸟画

20.人物画中以描绘古代英雄人物为主题的称（历史画）。

答案：历史画

21.山水画中以描绘山川自然景色为主体的传统画科，根据表现手法可分为青绿山水、（水墨山水）、浅绛山水等。

答案：水墨山水

22.花鸟画中以描绘花卉、蔬果、禽鸟、鱼虫等为题材的传统画科，根据表现手法可分为工笔花鸟画和（写意花鸟画）。

答案：写意花鸟画

23.（顾恺之）是东晋杰出画家，他的绘画理论著作有《论画》《魏晋胜流画赞》《画云台山记》等，提出了“以形写神”的绘画理论。

答案：顾恺之

24.唐代阎立本的代表作品有《步辇图》《历代帝王图》等，他的绘画线条刚劲有力，色彩古雅沉着，人物神态刻画细致，具有（写实性）的特点。

答案：写实性

25.吴道子是唐代著名画家，被尊称为“画圣”，他的绘画风格独特，注重线条的表现力，创造了“（吴家样）”，其线条被称为“莼菜条”。

答案：吴家样

26.五代时期，花鸟画形成了以（黄筌）为代表的“黄家富贵”和以徐熙为代表的“徐熙野逸”两种不同的风格。

答案