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初中数学作业量与学生心理健康的关系研究论文
**摘要**：本文旨在探讨初中数学作业量与学生心理健康之间的关系。通过对当前教育背景和学生心理状况的分析，揭示作业量过大对学生心理健康的潜在影响，并提出相应的改进建议。研究表明，合理的作业量有助于学生学业和心理的双重发展，而过量的作业则可能引发焦虑、压力等心理问题。本文希望通过实证研究，为教育工作者和家长提供科学依据，优化作业布置策略，促进学生全面发展。
**关键词**：初中数学、作业量、心理健康、教育背景、学生压力
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**一、背景分析**
（一）教育背景下的作业量问题
1.**应试教育压力下的作业量增加**
当前，应试教育仍是主流，中考成绩
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