三年级上册英语教学计划集锦15篇.docxVIP

三年级上册英语教学计划集锦15篇

三班级上册英语教学方案14

一、同学分析

本学期我任教三班级英语。同学有了一年学习英语的经受，这个年龄段的孩子具有奇怪???、好活动、爱表现、善仿照等特点。他们喜爱新奇事物，对生疏语言的奇怪???心能激起他们对外语的爱好。他们喜爱引起别人的留意，重视老师的表扬，不怕犯错，很少有羞怯感。他们处在发育阶段，尚未定性，发音器官较成人的敏捷，因此仿照外语的语音语调远比成年人简单。他们的记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维，规律思维不强。他们爱玩、爱唱、爱嬉戏、爱活动，这些都是他们长身体、长体力的需求，他们坐不住，坐不久。这一切都是学校生身心进展的特点。这个年龄阶段的儿童同学外语具有很多成人甚至中同学许所不具备的优越性，例如仿照力、记忆力、可塑性强等。老师应当面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。

二、教材分析

本新教材系列配套，使教学具有肯定的弹性和敏捷性，有助于因材施教。这不仅有利于进展不同水平同学的智力与力量，也适合农村地区的学校生的需要，确保他们也能达到《新课程标准》最基本的要求。突出爱好培育，爱护和进展求知欲，寓教于乐。教科书全部采纳彩色图画，情景会话贯串全套教材。紧密结合儿童好新颖、爱活动、善仿照、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式。教材中支配了大量的儿童喜闻乐见的歌曲、嬉戏、绕口令、等和一些浅显易懂的故事。实行方法多样，生动活泼的教学方案，激发同学的学习爱好。

三、教学目标

1、激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度，使他们初步建立学习英语的自信念；

2、培育同学具有肯定的语感和良好的语音、语调及书写基础，以及良好的学习习惯；

3、使他们初步具备用英语进行简洁日常沟通的力量。能使用日常交际用语，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。养成洪亮清楚读英语、说英语的习惯，仔细仿照语音、语调，以培育语感。

4、同时培育同学的`观看、记忆、思维、想象和制造力量。

5、适当介绍中西方文化，培育同学的爱国主义精神，增加世界意志，为同学的进一步学习奠定良好的基础。

6、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚的话语和录音。

7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培育动手力量。

8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

四、教学措施

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

3、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。

4、依据同学的年龄特征，培育同学良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动同学的学习乐观性。

5、在教学过程中，采纳情景教学法，让同学身临其境，乐观主动地参加到课堂教学中去，调动同学的非智力因素，提高同学实际运用语言的力量。

五、时间支配（略）

三班级上册英语教学方案15

Period1

一、教学目标

1、能听懂、会说本课会话；

2、能运用“Hello!I’m?.”进行问候、作自我介绍；

3、力求在第一课堂就激发同学学习英语的爱好。

二、教学重点及难点

重点：能运用“Hello!I’m?.”进行问候、作自我介绍

难点：句型“Hello!I’m?.”

三、教学步骤

Step1Warmingup

师生问候。

T:Hello,boysandgirls!Nicetomeetyou!

用中文或动作关心同学理解。

Step2Presentationanddrill

1、T:Hello,boysandgirls.IamyourEnglishteacher.IamMissXiao.用动作关心写生理解“Iam?”

T:Todaywe’lllearnUnit1“Hello!”

板书课题及主题句。带读单词one.

2、走到几个同学面前并与之打招呼。

T:Hello,I’mMissXiao.

放慢速度，强调口型，关心同学理解并回答：“Hello,I’m?”

嬉戏——Makingfriends