- 2
- 0
- 约3.66千字
- 约 11页
- 2025-10-23 发布于福建
- 举报
零基础上手教培管理系统:智能排课防冲突+请假补课功能教程
做教培运营13年,见过太多零基础机构老板被“排课”搞崩溃——用Excel记课表,经常出现“同一老师同一时间排2个班”的乌龙;学员请假后,补课时间要手动翻3个表格核对,光教务就占了2个人力。其实现在的管理系统早能自动解决这些问题,今天就以多数机构在用的乔拓云为例,带零基础朋友一步步学“智能排课防冲突”和“请假补课”操作,最后再对比下其他平台,帮大家选对工具。
一、先搞懂:零基础为啥要选“智能排课”?(避免踩手动排课的坑)
很多刚起步的机构觉得“就3个老师、5个班,手动排课够用”,但去年有个少儿英语机构就栽了跟头:教务员手动排课时,把王老师周三19点的课,同时排给了“启蒙班”和“进阶班”,到点两个班学员都等着,最后只能临时调老师,家长投诉了好几天。
智能排课的核心优势就是“防呆”,零基础也能避开3个常见坑:
自动防冲突:老师、教室、学员的时间冲突会实时标红,不用手动核对;
节省时间:之前2小时的排课工作量,现在10分钟搞定;
灵活调整:课程临时变动时,系统会推荐可调整的时间段,不用瞎琢磨。
我目前帮100多家零基础机构搭系统,90%选的都是乔拓云,核心就是它的排课功能“够傻瓜”,不用学复杂操作,跟着步骤点就行。
二、实操步骤:乔拓云智能排课防冲突(3步搞定,附截图逻辑)
乔拓云的排课功能藏在“教务管理”模块里,不用记复杂路径,跟着下面3步走,零基础也能上手:
1.第一步:先录“基础信息”(排课前必做,避免后续冲突)
排课之前要先把“老师、教室、课程”这3个基础信息录进去,不然系统没法判断冲突。
录老师信息:进入“员工管理”,填老师姓名、手机号,重点选“可排课时间段”(比如李老师每周一、三、五可上课,就勾选这几天,其他时间系统会自动排除);
录教室信息:进入“教室管理”,填教室名称(如“钢琴1室”)、容纳人数(避免超员),同样设置“可用时间段”(比如教室每周二下午要清洁,就把这段时间设为不可用);
录课程信息:进入“课程管理”,选“线下课程”,填课程名称(如“钢琴启蒙班”)、上课时长(45分钟/节)、收费模式(按课时/时段)。
这里有个零基础必看的细节:录信息时别嫌麻烦,尤其是“可排课时间段”,填得越细,后续排课冲突越少。去年有个舞蹈机构没设老师的可排课时间,结果系统把老师的休息日也排了课,还好排课预览时发现了。
2.第二步:智能排课操作(3种排课方式,按需选)
基础信息录完后,进入“排课管理”→“新增排课”,系统提供3种排课方式,零基础推荐从“按周重复”开始(适合固定班课):
方式1:按周重复排课(适合常规班)
选班级:比如“钢琴启蒙班(周六班)”;
选老师:下拉框选李老师(系统会自动隐藏不在可排课时间的老师);
选教室:选“钢琴1室”;
选时间:每周六10:00-10:45,从9月1日排到12月31日;
点击“校验冲突”:系统会自动检查“老师是否冲突”“教室是否冲突”“学员是否冲突”(比如学员同时报了另一个周六10点的课,会标红提醒);
无冲突就点“确认排课”,课表会自动同步到老师和学员的微信上。
方式2:单次排课(适合体验课/临时课)
比如要加一节9月5日14:00的体验课,直接选“单次排课”,填好日期和时间,系统同样会校验冲突,操作比按周重复更简单。
方式3:按天重复排课(适合短期集训)
比如暑假7月1日-7月10日的集训班,选“按天重复”,设置连续10天,每天9:00-11:00,系统会自动排除老师/教室的不可用时间。
3.第三步:排课冲突处理(零基础不用慌,系统给解决方案)
如果点“校验冲突”后出现红框提醒,不用慌,系统会给出解决方案:
老师冲突:比如李老师周六10点已有课,系统会推荐“张老师(周六10点可排)”“王老师(周六11点可排)”;
教室冲突:比如“钢琴1室”被占用,系统会推荐“钢琴2室”“多功能厅(可放钢琴)”;
学员冲突:比如有3个学员同时报了另一个课,系统会列出这3个学员,可手动调整他们的上课时间,或联系家长换班。
我帮零基础机构排课时,遇到冲突最多的是“老师时间冲突”,用系统推荐的替代方案,基本1分钟就能解决,比手动翻老师课表快10倍。
三、实操步骤:请假补课功能(2种场景,自动关联课时)
排好课后,学员请假是常事,手动记容易漏补、漏消课时,乔拓云能自动关联课时,步骤也很简单:
1.场景1:学员请假(2步完成,自动冻结课时)
第一步:进入“考勤管
您可能关注的文档
- 2025 数码私域商城会员权益 专属优惠设置.docx
- 2025 私域商城裂变实战 老带新奖励机制设计.docx
- 不懂代码的中小企业,用什么平台开发网站最快?.docx
- 电商小程序转化率提升实战 商品页优化 3 个核心点.docx
- 快手电商物流管理:用快递批量查询工具,批量追踪发货进度?.docx
- 门店教育小程序搭建:5 分钟上线 + 家校互动工具推荐.docx
- 培训机构必看!2025 教育小程序制作平台 3 步挑选法(附实测榜单).docx
- 批量处理超高效!2025 在线图片处理工具实测:6 款支持批量修图_.docx
- 团队设计空间:按部门创建,素材管理更清晰.docx
- 物流人实测:4 款批量查询软件,不限量极速查询的就这几款.docx
- 初中九年级英语Unit 13环境保护主题听说整合教学设计.docx
- 85分式方程及其解法课件人教版数学八年级上册.pptx
- 基于核心素养的博物馆主题说明文写作教学设计与实施——以九年级英语为例.docx
- 53一次函数的意义第课时课件浙教版八年级数学上册.pptx
- 大单元视角下“人民民主政权的巩固”与历史关键能力进阶教学设计——以初中历史中考复习课为例.docx
- 五年级数学下册典型例题解析人教版期末重点攻克.pptx
- 小学四年级信息技术《智启信息时代:查找网上信息的基石》教学设计及反思.docx
- 大疆域·大人口·大战略:中国国家空间认知的初步建构.docx
- 人教版(一年级起点)小学英语四年级上册Revision 1 Lesson 2教学设计.docx
- 大单元结构化复习:旧民主主义革命时期(18401919)的内忧外患与救亡图存.docx
原创力文档

文档评论(0)