2025统编版六年级语文上册-第3单元-新课标版 课件.pptxVIP

亲爱的同学们:

书籍正像好客的老朋友，敞开大门欢迎我们随时拜访呢，让我们学会有目的地阅读,去这位老朋友家串门吧！;;;竹节人;任务：

逛逛老玩具大院儿;完成任务

步入老玩具大院儿;任务字词大通关;窦尔敦，河北省献县人，原名窦开山。他出身贫苦，其父窦志忠系明朝末年农民起义军李自成部下的将领。为清代侠义公案小说《施公案全传》和《彭公案》、京剧《盗御马》和《连环套》中的豪侠。;威风凛凛呆头呆脑技高一筹大步流星

暴露无遗忘乎所以心满意足剑拔弩张咋咋呼呼虎视眈眈鏖战犹酣;生字我会写;cái;duò;tuí;任务课文内容我知道;恭喜你完成任务，步入老玩具大院儿！;我来教你

制作玩具;快速读课文，找出描写制作竹节人的段落，并尝试编写玩具制作指南。;竹节人制作指南;玩起来，真快乐;快速浏览课文，找出描写竹节人玩法的段落。;1;仔细阅读第8—19自然段，圈画关键词，补全竹节人的玩法。;点击图片，播放视频;根据自己的阅读目的，找到对应的内容，采用合适的方法进行阅读，这就是“有目的地阅读”。;竹节人;细读相关段落，体会传统玩具给人们带来的乐趣。想一想，“乐趣”表现在哪些方面？;1;把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。

那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。;你从玩竹节人中体会到哪些乐趣呢？和同学交流一下吧。;;;;讲一个有关

老师的故事;默读课文第20—29自然段，圈画出关键词，说说故事的起因、经过和结果分别

是什么。;16;再次默读课文第20—29自然段，画出描写老师和“我们”神情的词语。;;;交流汇报;跨学科学习;练一练;2.采访一下爷爷奶奶或家里的其他长辈，

问问他们小时候玩什么玩具，再问问这些

玩具是用什么做的、怎么玩的。;宇宙生命之谜;任务：

探索宇宙生命馆;同学们，在地球之外，还有生命存在吗？这一直是一个??。这节课，让我们一同去探索宇宙解开这个谜团吧。;完成任务

开启宇宙之门;任务字词大通关;生字我会写;bān;任务明确阅读目的;任务根据阅读目的，选择详细读内容;恭喜你完成任务，开启宇宙生命之门！;探索宇宙生命之谜;默读课文第2—9自然段，找出每段的中心句。没有中心句的段落，尝试用自己的话概括这段话的意思，或者勾画出关键词，提取关键信息。;1;段落;根据以上主要信息，你能否回答学习提示中的疑问？;这篇文章提供的材料只到1975年，距现在已经四十多年了，我们如果想了解最新的探索和研究情况该怎么办？;为了达到阅读目的，你运用了怎样的阅读方法？请你填写下表。;我们一起去看看书中的阅读小伙伴和课后练习题给我们提供了哪些方法吧。;提取关键信息;“有目的地阅读”的方法;宇宙生命之谜;在进行“有目的地阅读”时，我们可以采用哪些方法？;如果要探究这两个问题，需要阅读哪些内容？又要用到哪些方法呢？;科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢？;哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在

-50～150°C之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。;;太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分22.6秒；地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物

随着季节的变化而改变了颜色。;6;为了回答这个问题，我们是怎么阅读文章的？;阅读内容;科学家们还发现：火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，95%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星的磁场非常弱，太阳风