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基于翻转课堂的初中数学几何直观教学实践与效果评估论文

摘要：本文以翻转课堂为背景，探讨初中数学几何直观教学的实践与效果评估。通过分析翻转课堂在初中数学几何直观教学中的应用，以及实践过程中的有效性，为提升我国初中数学几何直观教学质量提供有益参考。

关键词：翻转课堂；初中数学；几何直观；教学实践；效果评估

一、引言

（一）翻转课堂在初中数学几何直观教学中的重要性

1.翻转课堂有助于激发学生的学习兴趣。在传统的教学模式中，学生往往被动接受知识，缺乏主动学习的积极性。而翻转课堂将学习的主动权交给学生，让他们在课堂上充分展示自己的思考过程，从而激发学生的学习兴趣，提高他们对数学几何直观的认识。

2.