Module4 Unit 10 Around my home 表格式导学案(内嵌音频+视频).docVIP

2025年完美版

四年级上册《M4U10Aroundmyhome》导学案设计

学科

英语

年级

四年

授课人

课题

Module4Unit10Aroundmyhome

课时

一课时

学

情

分

析

学生具有一定的语言综合运用能力，设计教学任务时应充分考虑学生的心里特点、知识结构和已有经验，旨在激发他们的学习兴趣，调动他们的学习积极性，鼓励他们用所学语言分享个人的经历和观点，加深自己、他人和周围世界的认知和了解。

学

习

内

容

四年级上册Module4Unit10Aroundmyhome

A类（基础类）

words：supermarketparkrestaurant

Sentences:

Isthere…nearyourhome?

B类（拓展类）能用方位介词

Infrontof…behindnear叙述家周围环境

学

习

目

标

1.学生能认识不同建筑物名称。

2.学生能在语境中正确运用本单元的核心句型。

3.激发学生热爱探索自己家园的热情。

学

习

重

难

点

Importantpoints：1.supermarketparkrestaurant

2.sentences:Isthere…nearyourhome?

Difficults：不同方位介词的使用方法

学

习

准

备

教师将全班分好小组

学生预习并画出自己家的地图

学

习

过

程

学生学习活动

教师导学活动

设计意图及

生成教学调整

一

【自主尝试】

5分钟

学生听歌谣，听出自己熟悉的地点名称

引入一个歌谣

导入学生们复习以前所学的地点名称

二

【发现问题】

10分钟

学生能在老师的引导下发现并学习新单词

教师展示自己家的地图

学生能从教师展示的地图中发现新知

三

【合作释疑】

5分钟

学生能从短文中了解句型用法并做对话

教师展示描述家庭周围环境重点句型

从短文中引出句型，学生加深印象。

四

【归纳提升】

10分钟

学生在老师带领下分组完成自己家的地图

教师给予指导

总结归纳加深印象

五

【分层内化】

5分钟

学生在老师带领下分组分组展示自己的成果，能够用所学句型描述

教师指导组织学生根据所选语境做汇报

把句型放在实际语境中，提高学习效率

六

【深化拓展】

5分钟

学生能够针对自己的图片回答老师的问题

教师针对学生的地图来提问

加深句型了解

板

书

设

计

Module4Unit10Aroundmyhome

Thereisa…nearmyhome.